●前言
作者
1 背景：社區學院發展的重點與期望
2 學生：不同的背景和目的
3 教師：塑造專業化的身份
4 組織、治理和行政：管理當代學院
5 財務：資金的產生、維持及分配
6 教學：方法、媒介和影響
7 學生服務：支持教育目標
8 發展教育：提高功能性讀寫能力和基本技能
9 人文教育和轉學教育：為大學作準備
10 綜合教育：完善通識教育
11 職業教育：勞動力準備領域的發展和變化
12 社區教育：拓展學院服務和培訓
13 研究和評價：關於社區學院的觀點
14 學生進步與成果：問責制的新時代
15 面向未來：趨勢、挑戰和義務
附錄 營利性院校
參考文獻
內容索引
人名索引
後記

出版30多年來，《美國社區學院》已成為美國高校教職工、管理者、校董、政府官員和學者推薦的參考書，他們往往關注社區學院在美國教育體繫中扮演的角色，社區學院提供的服務以及對周邊社區產生的影響。
現發行第六版，這一版的《美國社區學院》增加了“學生進步與成果：問責制的新時代”這一新的章節；新增了圍繞著批判性思維、公民參與和可持續發展來重新構建通識教育這一概念的案例，以及討論營利性院校的附錄。第六版還包含了關於社區學院最近擴展趨勢的分析，比如：縱向擴張；跨部門合作；學生和教師的特征；在校學生類型；稅收生成和各州的撥款分配模式，包括基於績效的撥款；遠程學習；各州推動轉學和銜接大學所做的努力。此外，作者還對目前針對社區學院的一些批評言論做出了回應。
第六版《美國社區學院》內容全面，目標讀者是所有關注社區學院的發展目標及其在美國高等教育體繫中所扮演的角色的人。書中對社區學院每一個功等