●第一章 教育孩子前必知的五太原則
一、暗示原則
二、替代原則
三、合作原則
四、期望原則
五、認同原則
第二章 怎樣教孩子纔會聽
一、出生至6個月
二、6個月至1歲
家教實踐課一：教不到1歲的孩子聽從“不要拿”的命令
家教實踐課二：教孩子聽從“不能摸”的命令
家教實踐課三：即使孩子不在身邊，也能讓他聽話
家教實踐課四：讓幼兒在離你較遠時也聽話
家教實踐課五：讓孩子放下手中的東西
三、1～3歲
家教實踐課六：如何讓孩子聽從“不要摸”和“給我”
家教實踐課七：讓孩子把房間裡的某樣東西拿給你
家教實踐課八：讓孩子把房間內任意地方的東西拿給你
四、3～6歲
家教實踐課九：讓3～6歲的孩子聽話
家教實踐課十：讓孩子“到這兒來”
家教實踐課十一：讓孩子“快點兒”跑向你
家教實踐課十二：在孩子“快點”、“到這兒來”時，告訴他“等一下”
家教實踐課十三：教孩子分清“到這兒來”和“到那兒去”
家教實踐課十四：讓孩子看懂“快點”和“等一下”的手勢
五、6～10歲
家教實踐課十五：教6～10歲的孩子聽話
六、千萬不要責罵孩子
七、教孩子聽話時的注意事項
八、幾點建議
九、10～15歲
家教實踐課十六：10～15歲的孩子也能聽話
十、怎樣給孩子下命令
十一、15～21歲
第三章 棍棒底下未必出孝子
一、體罰孩子的惡果
二、自然懲罰
三、服服帖帖與循規蹈矩
四、其他形式的懲罰
五、正確的做法
第四章 運用五大教育法則的注意事項
一、了解孩子的動機
二、注意孩子的習慣
三、根據孩子的年齡
四、把握訓練的規律
五、明白孩子的天性
六、學會與孩子建立友誼
七、永遠信任你的孩子
八、關注每次訓練的結果
九、不要總是對孩子吹毛求疵
十、怎樣善用五個教育原則

這本書詳細介紹了家庭教育體繫中最重要的五個基本原則，具體講解了如何教育不同年齡階段的孩子，讓他們聽話的方法。這本書選材精當、解釋詳盡，在講解具體操作方法時還配有不少插圖來加以說明。當讀者讀到最後一章時，已經在自己的家庭教育實踐中積累了豐富的經驗。作者正是在這個基礎上，用更加綜合概括的語言，對家庭教育體繫的基本原則進行了簡要回顧。

(美)雷.比爾利 著 王祖寧 譯

    合作原則的含義
    快樂的施予者與接受者之間感情上的相互作用，是人類社會中維繫人們相互關繫的最堅不可摧的紐帶。作為家長，如果能夠適當運用這一規律調整自己與孩子的關繫，就可以從孩子那裡得到自己預期的回應。
    在我們討論的這條合作原則中，孩子處於絕對優勢的地位。每一個孩子都有數不清的興趣愛好和想要的東西，就是那些對幼教知識一無所知的人也懂得，對孩子的這些願望要加以甄別。因此，爸爸媽媽們必須學會靈活處理。如果爸爸媽媽真的想和孩子建立起一種親密無間的關繫，那麼他們就必須留意孩子的種種需求，並且就如何滿足這些需求進行周密的計劃。
    在教育孩子的過程中，如果你忽視了對合作原則的應用，那麼對孩等