作 者:李劍萍,楊旭 著;宋恩榮,李劍萍 叢書總主編
定 價:63
出 版 社:山東人民出版社
出版日期:2016年01月01日
頁 數:362
裝 幀:平裝
ISBN:9787209093699
康有為於1858年出生在廣東省南海縣的一個教育世家,早慧聰穎,博學馳想,自信自大,知識淵源極其復雜,思想體繫機其龐雜,“不中不西,即中即西”,終其一生極具魅力而又更富爭議。他以教主自命,以經世為務,以拯救天下為己任,維新以救國,孔教以救教,大同以救世救人類,其教育思想活動亦循這三個方面展開,因此康有為也就兼具了維新教育家、孔教教育家和大同教育家的三維特征,這實際也是他作為維新改革家、今文經學家、大同思想家三重身份在教育領域的演繹。本書以解決中國現代教育重大問題為鵠的,具有世界視野、中國特色、時代等
●總序原創型教育家的文化自覺與中國現代教育體繫之形成
●第一章康有為的人格特質和思想淵源
●第一節家世和人格特質
●第二節四位“導師”和知識思想淵源
●第三節救國一救教一救世救人類
●第二章救國:維新教育家康有為(上)
●第一節普及教育一開啟民智一維新救國
●第二節萬木草堂:維新主義的搖籃
●第三節維新運動中的康有為和維新教育
●第四節中國教育早期現代化中的維新教育
●第三章救國:維新教育家康有為(中)
●第一節廢科舉運動中的康有為
●第二節興學校運動中的康有為
●第四章救國:維新教育家康有為(下)
●第一節社會教育:教化、保教、維新
●第二節女子教育:“眾生平等”
●第三節實業教育:“物質救國”
●第四節留學教育:“仿洋改制”
●第五節華僑教育:“保教保皇”
●第五章救教:孔教教育家康有為
●部分目錄
本書主要講萬木草堂:維新主義的搖籃;維新運動中的康有為和維新教育;中國教育早期現代化中的維新教育;保教—創教—合教;啟蒙運動中的傳統文化本位主義;康有為評價之評價;康有為、梁啟超、嚴復教育思想比論等。
李劍萍,楊旭 著;宋恩榮,李劍萍 叢書總主編
宋恩榮,中國教育科學研究院研究員,曾任全國教育科學靠前、二、三屆規劃領導小組教育史學科評議組成員,國家新聞出版總署第六屆“國家圖書獎”和第二、三屆“全國教育圖書獎”評選委員會委員,中國地方教育史志研究會副會長暨學術交流委員會理事長,中國教育學會理事暨楊賢江教育思想研究會理事長,日本廣島大學訪問學者。先後主持或參與主持全國教育科學規劃“八五”“九五”國家教委重點課題、國家哲學社會科學重點課題。主要研究成果有:《中國近現代教育家繫列研究》(主編,23種),《近代中國教育改革》(主編),《日本侵華教育全史》(聯合主編,包括專著4種、資料集4種),《中國地方教育史研究》(聯合主編,26種),《晏陽初教等