1.美國哲學教授托馬斯·E.沃頓伯格扎根兒童哲學領域二十多年，帶領“小孩童”邁開“哲學”討論第一步。2.9大領域兒童哲學經典“大觀念”，9本耳熟能詳的經典兒童文學作品，帶你打開兒童閱讀的另一種可能3.讓思考和討論激活兒童思維能力，全面提升學業素養和研究能力

●中文版序言
第一版序言
第二版序言
PART1第一部分如何在小學階段打開哲學大門
第一章兒童是天生的哲學家
第二章我的兒童哲學教師成長之旅
第三章以學習者為中心的教學
PART2第二部分為哲學討論做準備
第四章哲學“遊戲”
第五章開一節小學兒童哲學課
第六章為哲學討論做準備：討論框架
第七章促進哲學討論
第八章深化和拓展討論
PART3第三部分如何用繪本開啟哲學討論
第九章何為勇敢？——從《惡龍與巨人》開始倫理學討論
第十章每個人都要為社群做出同樣貢獻嗎？——從《田鼠阿佛》開始社會政治哲學討論
第十一章是什麼讓你成為你？——從《重要書》開始形而上學討論
第十二章大腦和心，哪個更重要？——從《綠野仙蹤》開始心靈哲學討論
第十三章人類應該如何對待自然？——從《愛心樹》開始環境哲學討論
第十四章這個推理正確嗎？——從《駝鹿莫裡斯》開始邏輯學討論
第十五章知識是主觀的嗎？——從《公主的月亮》開始認識論討論
第十六章語言是什麼？——從《古納什小兔》開始語言哲學討論
第十七章如何評判藝術品的好壞？——從《艾米麗的藝術》開始美學討論
PART4第四部分每個人身上都有哲學種子
第十八章《愛心樹》的哲學討論範例實錄
第十九章每個人身上都有哲學種子
附錄一對未來兒童哲學研究者的建議
附錄二圖表索引
參考文獻

本書重點描述了什麼是兒童哲學以及為什麼要推廣兒童哲學，並以具體的案例呈現了以繪本為載體進行哲學教學的有效策略，對於當前我國兒童閱讀走向縱深發展具有重要的借鋻意義與參考價值。適用於重視兒童閱讀而的教師、家長和閱讀推廣人。書稿囊括了經典繪本，如《惡龍與巨人》《田鼠阿佛》《重要書》《綠野仙蹤》《愛心樹》《駝鹿莫裡斯》《公主的月亮》《古納什小兔》《艾米麗的藝術》等，通過不同哲學角度的解讀，比如“何為勇敢？“”每個人都要為社會做出平等貢獻嗎？“”是什麼決定你是你？“”大腦重要還是心重要？“”知識是主觀的嗎？“等。

(美)托馬斯·E.沃頓伯格 著 柯婷,韋彩雲 譯