周建華、陳旭陽主編的《大學生職業發展與就業導航》分三大部分，共十章。在“初識生涯，開啟職業之門”部分，以職業生涯發展規劃為主線，指導大學生認識大學與生涯的關繫，正確認識自我、塑造自我，樹立職業意識，學會以就業為導向規劃自己的學習和生活，這部分內容是做好職業發展規劃與就業指導的前提。在“磨礪生涯，提升職業素養"部分，主要通過環境分析，引導學生合理定位，做好職業決策，設定自己的職業目標，規劃自己的未來，並為實現目標不斷鍛煉自身的就業能力和職業素養，這部分內容是職業發展規劃與就業指導的關等

●  序
前言




第一篇

初識生涯開啟職業之門
第一章

生涯與人生發展


第一節

生涯概述


第二節

人的生涯發展


第三節

把握人生發展
第二章

大學：職業生涯成功的起點


第一節

大學生活及主要任務


第二節

專業學習與職業發展


第三節

社會實踐與職業發展
第三章



自我認知與自我職業傾向


第一節

職業發展中的自我認知


第二節

自我職業傾向


第三節

自我認知、自我職業傾向與職業選擇




第二篇

磨礪生涯提升職業素養
第四章

職業發展環境與職業決策


第一節

職業發展環境


第二節

職業決策概述


第三節

職業決策過程與方法


第四節

職業發展目標和行動計劃
第五章

職業能力開發


第一節

職業能力概述


第二節

職業能力認知


第三節

職業能力培養


第四節

就業能力提升
第六章

自我發展管理


第一節

生涯管理


第二節

職場適應


第三節

時間管理


第四節

習慣養成




第三篇

實踐生涯踏上職業旅途
第七章

就業形勢與自我定位


第一節

當前全國大學生就業形勢與展望


第二節

大學生就業政策


第三節

大學生就業定位
第八章

大學生就業路徑


第一節

基層服務項目


第二節

選調生與大學生應征人伍


第三節

考試備考指導
第九章

就業流程


第一節

就業準備


第二節

應聘與簽約


第三節

求職禮儀與求職安全
第十章

感知創業之路


第一節

認識創業


第二節

大學生創業




附錄
附錄一

MBTI性格測驗
附錄二

霍蘭德職業傾向測驗量表
附錄三

職業錨(職業傾向)自我評價測試問卷
附錄四

職業能力測驗
後記

周建華、陳旭陽主編的《大學生職業發展與就業導航》由皖北本科高校大學生就業聯盟就業工作部門一線教師組織編寫，針對當前本科高校學生的思想狀況，結合當前就業形勢，以大學階段作為職業發展規劃的起點，在介紹相關理論的同時，更加注重學生實務操作，幫助大學生提高自我認識和職業認知，明確學習目標，制定有效的學習和實踐計劃，順利完成大學學業，提高職業素養與就業競爭力，實現成功就業，以獲取未來的職業成功和更好的人生發展。
《大學生職業發展與就業導航》可作為高等院校教材，也可供相關政策制定者和求職者閱讀。