●上篇鄉村教育之思考
●當下鄉村教育現狀的思考3
●讓鄉村教育點亮鄉土文明未來的路7
●鄉村教育的突圍12
●樸素是鄉村教育一種別樣的美18
●“輸血”質量是支持鄉村教育的關鍵21
●課程是鄉村教育改革的突破口24
●校長是鄉村教育突圍的領軍人物28
●政府要精準發力於鄉村教育33
●鄉村教育的動力源36
●鄉村教育迎著春天的朝陽38
●鄉村學校要姓“農”41
●鄉村學校讓孩子們吮吸大自然的氣息44
●義務教育均衡下的鄉村學校47
●鄉村教師要“依鄉而養”50
●“走教”是緩解鄉村教師短缺的有效途徑55
●向農民學習當老師58
●鄉村教師的幸福增量61
●鄉村孩子是不可忽視的人力資源富礦63
●鄉村學生資源要釋放67
●部分目錄

本書是作者在鄉村支教過程中對鄉村教育的所思所悟。上篇為“鄉村教育之思考”，從學校、教師、學生等角度對鄉村教育的現狀、問題、出路進行了宏觀理論上的構建；下篇為“鄉村支教之記憶”，總結支教過程中的點滴與感悟，從微觀實踐層面給改進鄉村教育提供了思路和借鋻。

李玉璽 著