●第一章 讀書到底是為了誰？
為了聽話而讀書？
為了好成績而讀書？
為了面子而讀書？
為了什麼而讀書？
讀書到底是為了誰？
第二章 讀書改變命運，學習成就未來
讀書讓人有不斷向上的力量
書是我們的良師益友
掌握讀書方法，磨刀不誤砍柴工
不良書籍堅決不能踫
多閱讀一些經典名著與名人傳記
養成讀書的好習慣
學了不用，是一種浪費
第三章 志當存高遠，讀書先立志
做事之前先立志，讀書也是如此
眼光決定格局，目標要遠大
目標立定，腳下的路要踏實走
好高騖遠隻會一敗塗地
你想成為哪種人？抉擇很重要
第四章 聰明出自勤奮，天纔在於積累
你的鬧鐘定在幾點？
讀書一定要用功，業精於勤
不是沒時間，是你不想讀
懶惰是種“病”，你想治就能好
“見縫插針”也可以讀書
列一個合理的讀書計劃
第五章 興趣纔是優選的老師
你愛好什麼，興趣就在哪裡
多在感興趣的事情上下功夫
興趣也是可以培養的
讀書的興趣從品嘗“讀書之樂”開始
培養對學習的興趣
多找一找偏科的原因
第六章 學習一定有方法，好方法帶來高效能
敢於提問，從老師身上“淘金”
讀書要勤思，讀思結合有成效
會做讀書筆記和課堂筆記
找到屬於自己的很好記憶時間
尋找學習的薄弱環節，並一舉突破
預習和復習，取得好成績的“法寶”
會學習也得會休息，勞逸結合
第七章 專注，把精力集中在學習上
精神集中纔能擁有好成績
勤而不亂，專注“當下”那本書
把握課堂“黃金45分鐘”
要培養自我控制的能力
玩的時候好好玩，學得時候好好學
訓練專注力，一定有方法
如何“全神貫注”地去學習
第八章 學習態度決定學習成績
學習態度影響學習效率
不要把學業當做賭氣的“籌碼”
學習要保有好奇心
把“要我學”變為“我要學”
把學習變成一種享受
第九章 懂得利用時間，年少正是讀書時
青春的年華，經不起浪費
珍惜讀書的時光，合理利用每一分鐘
言情小說，你為它流了多少淚？
網絡遊戲，真的那麼重要嗎？
朋友圈，警惕時間都被“碎片化”
交了這些朋友，你“永無寧日”
把時間花在可以讓你成長的事情上
第十章 創新，給學習增添動力
越讀越聰明，學會從書中借力
多做些鍛煉腦力的益智遊戲
知識的累積是創新的前提
不要讓約定俗成的事物束縛住手腳
勇於嘗試，但要合法合規
平日細心觀察，創意源源不絕
第十一章 培養堅韌精神，直面挫折與壓力
每一次的挫折都是一堂成長的課
自我暗示：我可以做得更好
在感到絕望的時候，再堅持一下
遇到難關時，請讀一本知心的書
改變得了的要努力改變，改變不了的就去接受
當順境來臨時，要集中精力求得進步
渡過難關之後，要及時總結
第十二章 青春期，正確對待友誼與情感
最純真的友誼來自於校園
分清友情和愛情的界限
保持與異性好友交往的距離
慎重對待青春期的戀愛
青春的“澀果”不要嘗
第十三章 自信，成就很好的人生
勇敢一點，你隻需邁出第一步
相信自己是值得被愛的
自信是種能力，自負是個包袱
自信的人擁有和諧的人際關繫
自信的人勇於表達自己的觀點
學會激勵自己的鬥志
除了你自己，沒有人能讓你感覺難過
第十四章 有好品格，纔會有好未來
孝心——把父母放在心上，學習會更有勁
感恩——是品格，更是對人事物的態度
謙遜——放低姿態，“三人行，必有我師”
包容——心有多寬廣，舞臺就有多大
誠信——看不見卻又真實存在的一筆財富
負責——責任的承擔纔是成長的開始
自律——強者身上推薦的一種優秀特質
選擇——人生最重要的不是奮鬥而是抉擇

孩子，你在為誰讀書？為父母？為老師？還是為你自己？……孩子，你要明白，你在學習上付出的所有努力，歸根結底都是為了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的輝煌，讓你成為一個有用的人纔，讓你的生活過得更充實、更精彩。讀書能夠讓人變得聰慧、謙虛、有學識，很終讓你成為一個優雅且出色的人。沒有日積月累的讀書學習，就不可能有明日的輝煌。當你用自己的努力創造了一個美好的未來，當你感受到了自己人生的價值，當你實現了自己的人生夢想，你就能明白讀書的真正目的，也會感謝自己曾經付出的汗水和努力！

周舒予 著 著

前言讀書學習，是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。隻有不斷讀書學習，一個人纔能獲得新知，增長纔干，跟上時代的發展。大凡那些取得很大成就的人，都是認真讀書學習的典範，即使他們已經獲得了人生事業的巨大成功，但是他們還是不會間斷學習，依然在利用讀書學習來充實自己，提升自己，努力創造更加美好的明天。曾經有人問大科學家愛因斯坦：“您可謂是物理學界少見的人纔了，何必還要孜孜不倦地學習呢？為何不舒舒服服地休息呢？”當時，愛因斯坦並沒有急於回答他這個問題，而是找來了一支筆、一張紙，並在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然後說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡，我可能是比你懂得略多一些，就如你所知道的是這個小圓，我所知道的是這個大圓。然而，整個物理學界的知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，所以就感受到自己的未知少；而對於大圓，它的周長大，即與未知領域的接觸面大，所以更等