●談作文的創意教學
組成課堂的九個小螺絲釘
第一課 啟發想像力――小魔女雲兒
第二課 描寫觸感――快樂恐怖箱
第三課 描寫聲音――汪喵哞咩大合唱
第四課 描寫動作――啞劇的演出
第五課 誇大法――吹破牛皮也不怕！
第六課 譬喻法――我爸爸像……
第七課 擬人法――橡皮擦的心事
第八課 建立結構概念――海邊露營記
第九課 記敘文――教室的旅行
第十課 抒情文――奇妙的情感世界
第十一課 疊字修辭――疊疊不休的文字
第十二課 戲劇編寫――遇到壞人的時候
第十三課 記憶遊戲――爸爸的姐姐是誰？

高詩佳、趙濤、李金水編寫的《我在臺灣教語文(讓學生不想下課的作文課)》不僅是一本作文教學示範的書，而且還是一本“美語教學法”的中文作文教學示範：簡單地說，就是“中學為體，西學為用”。本書的作者摒棄了教條式的說理，代之以巧思的動態教學活動設計，激發小朋友的求知欲和好奇心，並引導到作文的學習上，接近是兒童美語教學的實況演出！重視肢體語言和小朋友之間的互動、關心小朋友的反應和營造課堂的歡樂氣氛。課堂上，小朋友專注、歡悅的情景：孩子們臉上靈光乍現的領悟表情，躍然紙上。

高詩佳 著;趙濤,李金水 叢書主編 著