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書稿立足靠前課程改革的宏觀背景，呈現了靠前課程改革對中國基礎教育改革的啟示；論述了中國物理課程改革的目標與實施、物理課程標準的研制及特點；物理課程標準實驗教材編寫的指導思想與功能定位及其使用情況；物理教學方式改革重點特別提及探究式教學較適合物理課堂；物理課程評價的改革探索，涉及中考與高考改革探索；物理課程資源開發利用的實踐探索，論述了課程資源的含義、特點、研究現狀。文末有附錄：有對新課程實施情況的調查與分析、教育部關於課程改革的綱要性文件、教育部對評價方面改革意見、推薦了大量的靠前外物理網站。