●第一章 開展早期閱讀的重要性
●第一節 早期閱讀的重要意義
●第二節 如何開展幼兒園早期閱讀活動
●第三節 家庭對幼兒早期閱讀培養的重要價值
●第二章 善用創新策略，演繹精彩閱讀
●第一節 打破傳統思維，創新閱讀方法
●第二節 挖掘隱性資源，深化多維閱讀
●第三節 利用童謠，讓早期閱讀飛揚
●第四節 以圖增趣，為讀添樂
●第五節 走進情景閱讀
●第三章 早期閱讀與繪本教學
●第一節 從幼兒說“書”活動說起
●第二節 繪本教學的意義
●第三節 多媒體在繪本教學中的運用
●第四章 繪本閱讀與幼兒教育
●第一節 繪本閱讀與發展幼兒前閱讀核心經驗密切相關
●第二節 繪本閱讀，讓幼兒親歷情緒體驗
●第三節 繪本閱讀與幼兒區域活動
●第五章 繪本教學技巧探析
●第一節 繪本教學提問技巧
●部分目錄

隨著學前教育理論和實踐研究的不斷深入，幼兒早期閱讀教育開始引起人們的關注。閱讀是一種能力，它是語言和思維相互作用的過程。繪本作為引領幼兒開展早期閱讀的載體，被廣泛運用於幼兒園教學中。本書圍繞幼兒早期閱讀的重要性以及早期閱讀與繪本教學的關繫進行闡述，重在指導幼兒教師和家長如何培養幼兒的閱讀習慣和閱讀興趣，如何提高幼兒的閱讀能力，如何通過繪本教學綜合培養幼兒各方面的能力。理論與實際相結合，教師可在深入理解理論的基礎上，結合實際情況制訂適合自己的教學計劃。可資幼兒家長和一線教師借鋻參考。

王哼 主編