●第一篇專業建設創新與實踐
綜述
探索實踐
服務國家戰略建設造船特色專業
引領行業發展打造船舶海洋品牌
面向企業需求培養焊接技術專纔
緊跟船電發展推進專業綜合改革
典型案例
案例1：興船報國育英纔
案例2：傳承基因鑄海器
案例3：產教融合謀發展
第二篇課程建設創新與實踐
綜述
探索實踐
課程思政構建全員育人格局
慕課引領線上教學改革模式
OBE探索工程教育培養模式
校企合作推進實踐教學改革
典型案例
案例1：聚焦本科教學質量建設一流造船大學
案例2：課程思政聚合行動助力同向協同育人
案例3：線上課助學抗疫情雲課堂聚力克時艱
第三篇教育教學改革創新與實踐
綜述
探索實踐
創新“深藍”培養模式塑造行業特色英纔
創新“思政”育人範式協同形成育人合力
創新“精品”教材形式彰顯行業背景優勢
創新“校企”合作樣式共享軟件人力資源
典型案例
案例1：打響“發令槍”開動造船大學發展改革“航船”
案例2：師生“大合唱”齊發思想政治教育改革“聲音”
案例3：共做“火炬手”同舉思想政治教學改革“旗幟”
案例4：收獲“金種子”贏得精品教材建設改革“績點”
第四篇創新創業教育創新與實踐
綜述
探索實踐
重構培養方案優化雙創質量標準
構建學習機制創新雙創培養模式
加強實踐引領建設雙創教師團隊
整合課程資源創新雙創課程體繫
彙聚多方資源搭建雙創實踐平臺
典型案例
案例1：成果引領構建創業軟環境
案例2：目標導向勇攀創新新高地
案例3：校企聯動搭建雙創強平臺
案例4：強化實踐培養雙創新人纔
第五篇人纔培養創新與實踐
綜述
探索實踐
堅守人纔培養根本初心
堅持立德樹人根本任務
明晰人纔培養目標規格
確立全人素質教育導向
實施素質發展促進舉措
創新人纔培養體繫模式
促進人纔培養持續改進
建立素質報告反饋制度
典型案例
案例1：四項指標明規範思想育人有實效
案例2：五個堅持構體繫管理育人有機制
案例3：六類素質塑全人精準育人有保障
案例4：扎根行業育人纔碧海深藍寫丹心
第六篇師資建設創新與實踐
綜述
探索實踐
完善機制創新師德建設方法與途徑
過程管理創新海外進修監督與管理
高端引領創新師資引培實踐與路徑
問題導向創新分類評價制度與保障
典型案例
案例1：深化內涵打造優質隊伍
厚植教育根基
案例2：涵育師德
案例3：營造環境集聚高端人纔
案例4：提振精氣崗位成就事業
第七篇社會服務創新與實踐
綜述
探索實踐
注重實踐建設海洋強國
面向區域服務地方經濟
船魂精神升華服務品質
協同創新助推產業升級
典型案例
案例1：構建合作機制拓展社會服務功能
案例2：聚焦專業特色打造社會實踐特色
案例3：實施校地聯動
引領區域經濟發展
案例4：開展協同創新共促船舶產業發展
第八篇文化建設創新與實踐
綜述
探索實踐
薪火相絆“船魂”精神植根文化建設
外化於形“船魂”精神內蘊美麗校園
內化於心“船魂”精神打造科大氣質
沉澱於行“船魂”精神培育國之棟梁
戮力向前“船魂”精神結出累累碩果·
典型案例
案例1：傳承“船魂”勇探索
案例2：弘揚“船魂”在校園
案例3：熔鑄“船魂”育英纔
案例4：永保“船魂”不褪色
第九篇管理改革創新與實踐
綜述
探索實踐
轉型教育實現新生健康和諧發展
結果導向優化教育績效評價機制·
質量為先完善教學質量監控體繫
價值引領提高協同管理運行效能
持續改進提升服務育人能力水平
典型案例
案例1：教學融合涵養特質“三全育人”構建格局
案例2：三級監管保障質量
“雙重閉環”夯實基礎
“三大特色”築牢根基
案例3：內涵發展突出主線
案例4：思政聚合同向同行
“三個依托”協同育人
第十篇黨建思政創新與實踐
綜述
探索實踐
五拳組合建強核心
四輪齊驅築牢堡壘
三位一體模範帶動
聚合行動全面育人
黨建領航夯實學風
典型案例
案例1：兩抓三實創新主題教育
案例2：積分亮績創新支部工作
案例3：主題課程創新思政教育
案例4：全面多維創新干部培訓
後記

國以纔立，業以纔興。培養堪當民族復興大任的時代新人是高等教育的核心使命。經過40多年改革開放的高速發展，在全面振興本科教育的新時代，中國高等教育如何把握好戰略機遇，適應新技術、新產業、新業態、新模式對新時代人纔培養的新要求，加快發展，形成 示範效應，本科辦學逾40年的江蘇科技大學正以實際行動書寫時代答卷。船舶制造業是我國十大支柱性產業之一。江蘇科技大學一直以服務船舶行業和海洋事業為己任，有著強烈的興船報國情懷，享有“中國造船工程師搖籃”的美譽。學校致力打造國內一流造船大學，實施“一流本科教育行動計劃”，堅持以學生為中心、成果為導向和持續改進的辦學理念，主動適應船舶制造與海洋工程行業的發展需求，努力建成與社會、行業發展相適應、有鮮明辦學特色的專業結構體繫，建構若干與新型工業發展形態相適應、具有新工科特征的優勢專業群和特色專業群；構建“教學一實訓一競賽一孵化”四位一體的創新創業教育培養體繫；等