●第一篇  角色定位
●用愛為學生撐起一片廣闊的天空  周曦
●請跟我來  楊繼紅
●潤物無聲教育有痕  吳紅霞
●愛是奉獻，更是引領  王景麗
●做“剛性”老師還是做“柔性”老師殷小玉
●做一個快樂、專業的班主任  何小龍
●我和我的快樂班級  劉俊穎
●班級建設心莫急  “一心六用”創奇跡  李志峰
●以愛為本用“心”踐行  王新順
●第二篇  班級發展
●貼地而行  不在雲端舞蹈  張巧梅
●讓班級成為師生的快樂家園  陳紹花
●放飛夢想牽手成長  張方
●守望教室讓生命日益豐盈  時朝莉
●課間操  班級管理的助推器  陳正和
●點燃青春放飛夢想  王曉燕
●每個孩子都是一朵亮麗的花  潘曉秋
●以生為本創建民主高效的班集體石長玉
●展理想之翼為愛飛翔  陳軍榮
●部分目錄

鄭州教育創造性地提出了“做有靈魂的教育”的課改構想，並以卓有成效的實踐成果引領全國課改大潮。靈魂教育繫列叢書繫鄭州一線課改人立足鄭州課改實踐而編著的，本書繫其中一本。大致劃分為四個板塊，即班級管理、班級文化建設、班級角色定位、師生關繫。