●對外漢語教材編寫和使用中的趣味性問題
●對外漢語教材中文化偏誤分析
●語法教學的基本原則及其操作方法
●學習策略的使用與漢語口語教學
●論《速成漢語綜合教程》的特色
●長期進修初級階段教學探新
●對外漢語課堂教學策略研究的回眸與思考
●論課堂正規語言教學和第二語言習得的關繫
●試論漢語本體研究與偏誤分析的相互作用
●對外漢語語感教學法新探
●面向世界知名企業的漢語教學模式
●漢語“對句”的文化解析與對外漢語教學
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    本書所收錄的12篇論文的作者都是層層評選出來的南北高校中從事漢語教學的很好教師。他們的論文大多有學術深度，基本上反映了當時我國漢語教學的水平，代表了當時的漢語教學的研究水平。他們既是很好的教育工作者，也是漢語教學研究隊伍裡的佼佼者。從他們身上讓大家看到了漢語教員的希望——我們的漢語教師已經不再是個純粹的教書匠了，開始從教書匠走向既是漢語教育戰線上的好教員，又是漢語教學的研究者。