●第一章 職業心理概述
第一節 職業與職業心理
一、職業的內涵與意義
二、職業的類型及特征
三、職業心理的內涵
第二節 職業心理學研究
一、職業心理學概述
二、職業心理學研究的興起
三、當前我國職業心理學研究的趨勢
四、職業心理學研究熱點
五、職業心理研究的新視角――心理契約
第二章 職業心理與生涯規劃的相關理論
第一節 職業心理結構理論
一、霍蘭德職業性向類型理論
二、帕森斯的特性一因素論
三、施恩的職業錨理論
第二節 職業發展理論
一、金斯伯格的職業發展三段論
二、舒伯的職業選擇發展理論
三、格林豪斯的職業生涯發展理論
第三節 職業決策理論
一、泰德曼的職業生涯決策過程理論
二、加勒特的職業決策論
第三章 大學生職業生涯規劃概述
第一節 職業生涯規劃的內涵及意義
一、職業生涯規劃的內涵
二、職業生涯規劃的目的和意義
第二節 大學生職業生涯規劃的程序
一、職業發展的階段
二、影響職業生涯規劃的因素
三、大學生職業生涯規劃的原則
四、職業生涯規劃的具體步驟
五、大學生職業規劃中的常見問題
第四章 當今職業發展的現實環境
第一節 職業環境概述
一、職業環境與職業環境分析
二、當今職業環境中的主要問題及建議
第二節 職業發展的社會環境
一、科技環境因素
二、經濟環境因素
三、文化教育因素
四、人力資源因素
五、政策法規因素
六、地區環境因素
第三節 當今組織環境與職業格局
一、行業環境
二、企業環境
三、我國職業發展的現狀
四、職業環境信息的搜集與分析
第五章 大學生自我認知與職業準備
第一節 人格的心理特征與職業生涯
一、人格概述
二、人格的心理特征與職業生涯
三、常用的人格測評方法
第二節 職業興趣與生涯規劃
一、興趣對職業生涯發展的意義
一、職業興趣的測量
三、如何處理好職業興趣與職業發展的關繫
四、如何培養職業興趣
第三節 職業價值觀與職業發展
一、職業價值觀的內涵
一、價值觀的類型
三、職業價值觀的評測
四、價值觀與職業生涯規劃
五、如何確立正確的職業價值觀
第四節 職業期望與職業準備
一、職業期望
一、大學生的職業準備
第六章 當代大學生就業決策與職業探索
第一節 就業決策的原則、就業路徑與就業決策觀
一、大學生就業決策
二、大學生的就業決策觀
三、大學生就業決策模式
四、當代大學生就業典型案例
第二節 職業探索與職業適應
一、大學生與職業人的區別
二、職業適應過程中可能出現的問題及其原因
三、大學生如何適應職業環境
第七章 職業咨詢與職業培訓
第一節 職業咨詢
一、職業咨詢的內涵及特點
二、幾種常見的職業咨詢類型
三、職業咨詢效果的評價
四、職業咨詢渠道的選擇
第二節 職業培訓
一、職業培訓的內涵及特點
二、職業培訓的目的及內容
三、職業培訓的常見形式
四、職業培訓效果的認定
第八章 當代大學生職業心理健康
第一節 心理健康概述
一、心理健康的標準
二、影響心理健康的因素
第二節 大學生常見職業心理健康問題及其對策
一、大學生常見的職業心理健康問題
二、職業心理健康問題的防治策略
參考文獻

對於涉世未深，缺乏經驗的大學生來說，要清晰而準確地做出職業決策，要正確認知和應對職業困境，並不是件容易的事情。多數大學生在臨近畢業階段，並不了解自身狀況和社會需求，面對諸如“就業還是不就業”、“考研還是考公務員”“進企業還是自己創業”等許多問題陷入迷茫。也因此引發了許多個體與社會問題。如何正確樹立價值觀，提高大學生認知水平，設計切實可行的職業路徑，選擇正確適合的決策模式，應對職業發展過程中的不利因素以及由此帶來的消極心理及行為，不僅是高校大學生不得不面對的問題，也是教育工作者與相關職能部門不可忽視的重要問題。對大學生職業心理與生涯規劃的教育和研究，可能是解決以上問題的很好途徑。本書正是站在當今大學生的角度，本著個體職業發展與滿足社會需求雙贏的目標編訂各章內容。