●第一章 “聯校教育社科醫學研究論文獎計劃”的緣起
第一節 “聯校論文獎計劃”的淵源
第二節 “聯校論文獎計劃”的創立
第二章 “教育及社會科學應用研究論文合作計劃”的早期活動及發展
第一節 教育學術沙龍的舉辦——關於社會科學的科學本質及研究方法的研討
第二節 “北大會議”及其社會反響
第三節 研究通信的創辦與傳播
第三章 “聯校論文獎計劃”的管理體制改革與發展壯大
第一節 2002年“教育及社會科學應用研究論文合作計劃”的改制
第二節 2005年“聯校論文獎計劃”十周年大會的舉行
第三節 “聯校論文獎計劃”地區研討會的舉辦
第四節 2009年“聯校論文獎計劃”頒獎及學術研討大會的召開
第五節 2010年“聯校論文獎計劃”十五周年大會的召開
第四章 “聯校論文獎計劃”不平凡的業績與鮮明特色
第一節 令人矚目的業績
第二節 “聯校論文獎計劃”的主要特色和基本經驗
第五章 打開科學研究之門——指導教師的研究指點與引領
建立利己利人客觀自主的國際學術水平
教育研究的作用：限定和評價
田野工作與教育研究
非典型的下延型發生路線——中國現代各級學校繫統形成中的三次反復
關於米勒體繫中國化的思考
社會及教育科學研究的功能與方法
第六章 探尋科學研究精神——青年學者的研究心得與成長
論學位論文的“問題”：P-Q模式建構
中國問題與西方理論
“教學論”與“教學理論”概念之辯
教育研究中的科學精神
論教育史研究的轉向：關注日常教育生活
第七章 我與“聯校論文獎計劃”——青年學子的研究體悟與心聲
附錄
附錄一 歷屆受助青年學子名錄(按年度、學校)
附錄二 資助機構、單位和個人(簡介)
附錄三 “聯校論文獎計劃”各參與校徽標
附錄四 “聯校論文獎計劃”管理機構和各校負責人名錄
附錄五 課題申報指南(選登：2011-2013年)
後記

20世紀90年代初，北京師範大學，聯合了東北師範大學、華東師範大學等辦起了“教育和社會科學應用研究論文獎勵計劃”。開始的時候隻以教育和社會科學為主，後來又增加了醫學等學科，而且獎勵資助範圍增加到十幾所學校，改稱“聯校教育社科醫學研究論文獎計劃”（簡稱“聯校論文獎計劃”）。此項計劃，影響極其深遠。資助計劃不僅促進了一批青年學者的成長，而且樹立了正確的研究觀和科學研究方法的範例。早期受助者現在均是學校學術的骨干，並在學術上卓有成就。20世紀90年代正是內地教育科研經費很緊張的時期。“聯校論文獎計劃”得到香港多方人士的支持，特別是受到香港中文大學高錕校長的支持和香港圓玄學院主席湯偉奇先生的資助。“聯校論文獎計劃”即將結束它的歷史使命。為了紀念這個項目，紀錄項目的進程，並展示部分成果，特編輯此冊。