出版社:中國青年出版社 ISBN:9787515356792 商品編碼:60413591246 品牌:文軒 出版時間:2019-10-01 代碼:49 作者:哈利·弗萊徹·伍德(HarryFletche
" 作 者:(英)哈利·弗萊徹·伍德(Harry Fletcher-Wood) 著 劉卓,耿長昊 譯 定 價:49 出 版 社:中國青年出版社 出版日期:2019年10月01日 頁 數:279 裝 幀:平裝 ISBN:9787515356792 這本書闡述了從備課開始到學生學習成果評估整個過程中,以問題為導向開展教學的方法、步驟與顯著成效,是英國教育研究者基於大量一線教師實踐所得的經驗總結。適用於中小學任何學科的教學。 ●序言如何以問題為導向回應學生的需求 引言以問題為導向的應答式教學更能提高學生成績 問題1如何教學,讓學生在有限的時間學得最多 問題2如何準備一堂課,讓學生優選地消化全部知識 問題3如何向學生展示怎麼纔算學好 問題4如何判斷學生在課堂上學到了什麼 問題5如何了解學生在想什麼 問題6如何幫助學生取得進步 問題7如何促使應答式教學變成現實 結語 這是一本有助於教師改進課堂,應對教學挑戰的方法小書。基於認知科學和形成性評估的研究,它提出了教學過程中常見的6個問題,以問題為導向,教師可以以學生為中心,建立起互動式、啟發式與探究式的課堂,確保所有學生都能得到所需的支持和挑戰。 該書由經驗豐富的一線教師撰寫,平衡了循證原則和實用建議。它包含: 詳細探討了所有教師在備課、評估學習和回應學生需求時面臨的六個核心問題 解決各主題中每個問題有效且實用的策略 實踐中每種策略的有用示例以及使用者的經驗講述 可成功應用於每項原則的檢查表以及為教師量身定制的建議 對於希望成為更具應答能力的新老教師來說,這本具有創新性的書籍是一個寶貴的資源。該書為實現可持續且有價值的教學變革提供了所需的證據、實用策略和支持性建議。 (英)哈利·弗萊徹·伍德(Harry Fletcher-Wood) 著 劉卓,耿長昊 譯 哈利·弗萊徹·伍德,英國教學研究所副院長,擁有豐富的教學研究與實踐經驗,長達十年擔任一線教師、專業發展主管與研究員。
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