●導論
●一、問題的提出與研究意義
●二、研究狀況
●三、對相關概念的界定
●四、研究思路與研究方法
●第一章美國公立高校分層管理的演進歷程分析
●第一節美國公立高校分層管理的初期萌芽階段
●一、以研究生教育為主的公立研究型大學的創立
●二、以州立大學和學院為主的公立四年制本科學院的創立
●三、以社區學院為主的公立兩年制學院的創立
●第二節美國公立高校分層管理的探索成長階段
●一、州政府對公立高校層次結構的探索
●二、各層次公立高校對辦學層次的探索
●第三節美國公立高校分層管理的政府規範階段
●一、政府對各州公立高校層次結構的規範
●二、政府對各層次公立高校層次結構的規範
●第四節美國公立高校分層管理的成熟發展階段
●一、公立研究型大學以科學研究為中l心，服務於社會
●二、公立四年制本科學院以區域為中心，服務於地區發展
●三、公立兩年制學院以社區為中心，服務於社區需求
●部分目錄

本書以美國公立研究型大學、公立四年制本科學院和公立兩年制學院為研究對像，以歷史研究法、文獻分析法、案例研究法和比較研究法為主要研究方法，以美國公立高校分層管理的歷史演進為基礎，運用管理學、經濟學、教育學等學科理論知識，深入研究影響美國公立高校分層管理的主要因素，構建了美國公立高校分層管理的四種模式，並且對這四種模式進行深入剖析。