●第一章從學生出發
第一節學生心目中的優秀地理教師是什麼樣的
第二節靈活多樣的教學方法從何而來
第三節扎實雄厚的專業水平如何養成
第二章地理教學的基本邏輯
第一節教學的有效性在於邏輯性
2.1.1教學的有效性與邏輯性
2.1.2課堂教學邏輯的結構關繫
第二節地理學習的認知邏輯是怎樣的
2.2.1學習的“內在規律”究竟是什麼?
2.2.2不同的學生具有不同的認知特點
2.2.3不同的學習內容(知識類型)需要采用不同的教學方式
第三節地理學科的基本邏輯是怎樣的
2.3.1什麼是地理學和地理科學?
2.3.2地理學科的核心思想是什麼?
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