《高等教育市場化的底線》描述了美國高等教育領域因持續加速的市場化而造成的巨變：為競爭精英學生，各大學將自己“品牌化”以增加吸引力；對學術不錯明星開出天價工資以提高大學的知名度和聲望；由納稅人資助的學術研究變成了有利可圖的專利；學術思想以優選的價格被競價者買走；在市場經營的壓力下，文科逐漸萎縮。    《高等教育市場化的底線》指出，市場在高等教育中應該有一席之地，但同時又必須恪守界限，不能超越高等教育的底線。

●·高等教育市場化的底線··目 錄·前言： 新的大學 / 1編 高等教育的市場一 這個幼小的學生去了市場 / 身份盜竊 / 馬加爾的方式 / 吸引學生的誘餌 / 產品標價 / 不惜代價：改變學院經歷 / 操縱市場 / “我指導的不是申請，是生活” / 有可能進行“地區軍備控制”嗎？ / 二 尼采的地位:芝加哥大學 / 羅伯特·赫欽斯的幽靈 / 問題的核心 / 但丁還是德裡達？ / 與雨果的矛盾 / 數字 / 雨果之後：更加平靜、溫和，並且幾乎沒有變化 / 三 本傑明·拉什的“孩子”:迪金森學院 / 瀕臨滅絕的種類 / “沒有因英語而死” / 形成“思想共享” / 學院大門上的牌子 / 四 星球大戰:紐約大學 / 被馬卡羅尼公司拯救 / 很多的意見，很多的機會 / 分析哲學是 的 / 分析哲學的知識領域 / 紐約大學的“第二哲學繫” / 一個共產主義版本的全球性大學？ / 第二編 管 理 原 則五 過去的陰影:紐約法學院 / 先例的陰影 / 現實的影響：芝加哥—肯特 / “勁量兔子”：佛羅裡達大學 / “如果你能在那裡做到……”：紐約法學院 / 六 卡夫卡是一位樂觀主義者:南加州大學和密歇根大學 / 外包：從餐廳到學校的“商標” / “人須自立” / USC：特洛伊戰爭 / 密歇根大學：“地方支持”的 / 七 傑斐遜先生的“私人”學院:弗吉尼亞大學達頓商學院 / 自治的漫長道路 / “特許費用”的談判 / 達頓校區的“旅館” / 托馬斯·傑斐遜的巨型大學 / 市場與聖父 / 第三編 虛擬的世界八 反叛聯盟:南方聯合大學的古典學繫 / “為我們的產品創造需求” / 古典學的復興 / 古典學家的先鋒 / 眼前的問題 / 教授們的推動 / 今天的校園，明天的哈佛 / 九 概念中的市場:哥倫比亞大學和麻省理工學院 / “天生權利”的市場化：哥倫比亞大學 / “知識共享”：麻省理工學院 / 網上大學的教訓 / 十 英國人來了——又走了:開放大學 / “無產階級的學院” / 推廣到國外 / 質量不是一切 / 金錢和“有意義的革命” / 第四編 機智地賺錢十一 廣泛協作:伯克利加州大學 / 大學出租？ / 拼湊 / 進入伯克利 / 保持開放 / 與魔鬼共舞 / 吉規模Ⅱ，吉規模Ⅲ / 十二 技術信息淘金熱:硅谷的IT證書課程 / 人人都可以參加 / 希爾德學院與優尼泰克：了解顧客 / 精明的消費者 / 加維蘭社區學院：普及IT培訓 / 聖荷西州立大學：競爭贏利 / 聖克魯茲加州大學：優越感的矛盾心理 / 學術價值有市場嗎？ / 十三 他們都在經商:迪弗萊大學 / “迪弗萊大學：直上雲霄” / 但這是高等教育嗎？ / 結語：學習公司 / 回到未來 / 個人財產和公共利益 / 致謝 / 中英譯名對照表 /

    如何將大學院繫變為獲利中心？如何防止產業對科研進程橫加干涉？學術活動遭遇利潤盈虧問題時會怎樣？本書對這些重大的問題進行了精彩的剖析和探討。    《高等教育市場化的底線》描述了美國高等教育領域因持續加速的市場化而造成的巨變：為競爭精英學生，各大學將自己“品牌化”以增加吸引力；對學術不錯明星開出天價工資以提高大學的知名度和聲望；由納稅人資助的學術研究變成了有利可圖的專利；學術思想以優選的價格被競價者買走；在市場經營的壓力下，文科逐漸萎縮。    《高等教育市場化的底線》詳盡探討了美國高等教育領域內強勁的市場化動力，既贊賞企業化的活力打破了學術界的沉悶氛圍，又對商業價值和市場標準在高等教育領域的泛濫懷有隱憂。本書指出，市場在高等教育中應該有一席之地，但同時又必須恪守界等

[美]大衛?科伯 著