●序
第一部分 區級層面
上海市楊浦區集團化辦學的行與思
第二部分 項目建設
楊浦區集團化辦學共享機制建設項目報告
第三部分 一線報告
夯實集團辦學基礎提升優質均衡高度
兼收並蓄再出發
深化融合優質共享提能增效
持續優化機制驅動長效發展
營建富有生命力的集團共同體
關注“集團生態”建設構建教育共贏環境
同創共享合力發展
從“新兵”到後起之秀
協力同行推進義務教育優質均衡發展
傳承復旦精神實現互融共進
構建集團教師專業發展支持繫統
合心合力合創碩果
思維共生合作共贏
風正揚帆正適時合心合力共發展
協同共創
成長共同體
第四部分 案例分享
專題一文化共識
文化共育不負時光
卿雲班主任工作坊
專題二課程共創
“我們”和“我”
集團化綜合實踐活動課程發展機制探索
專題三教學共研
教育集團跨校聯組教研的實踐與探索
集團英語工作室的一次小初聯合教研活動
教研聯合：促進教育集團優質均衡發展的有效選擇
聚焦思維專題研修協同攻關促進發展
專題四隊伍共建
教育均衡的邏輯起點：師資隊伍均衡發展
循證改進優化教師流動機制
聚焦成長共生共融
暖流
新教師的專業培養鏈
融合創生優質發展
專業引領共研共修——集團教師成長之路
專題五成果共享
以項目帶動集團化辦學探索適合的教育
附錄 政策文件
上海市教育委員會關於推進本市緊密型學區和集團建設的實施
意見
楊浦區教育局印發《關於進一步深化集團化辦學的實施意見》的
通知
楊浦區教育局關於印發《關於推進教育集團內教師流動的若干
意見（試行）》的通知
楊浦區教育局關於印發《關於進一步加強義務教育教育集團內
教師隊伍建設的實施意見》的通知
楊浦區教育局關於印發《推進緊密型集團建設的實施意見》的
通知
後記

楊浦區從2005年起率先在全市範圍內組建小學教育集團，通過集團化辦學在資源、課程、師資、特色上的共享，擴大優質教育資源輻射範圍，實現區域內義務教育的優質均衡發展。本書比較全面地反映了楊浦區這十多年來集團化辦學的探索成果，包括區級層面的“行與思”，市級課題“楊浦區集團化辦學經驗共享機制建設”研究報告，已完成組建的16家教育集團的“一線報告”，體現在集團化辦學過程中“文化共識”“課程共創”“教學共研”“隊伍共建”和“成果共享”的案例，以及教育主管部門出臺的有關文件。 從優質均衡到緊密發展，不僅是楊浦區這十多年來在集團化辦學道路上探索的方向，其已形成的比較成熟的實踐經驗亦可為上海市其他區域乃至全國其他省市開展集團化辦學提供有效的範例。楊浦的經驗主要體現在，較好地處理了公平與質量問題，構建了較好的穩定的運作機制，為解決集團化辦學關鍵問題提供了路徑選擇，如引入第三方評估機構參與，重點等