●第一章 導論
一、研究終身教育改革的重要性和緊迫性
（一）終身教育發展進入實質推進期
（二）人類變革進入新舊更替突破期
二、研究終身教育改革中國試點的意義價值
（一）關於中國終身教育體繫構建改革試點（2010—2015）
（二）中國終身教育體繫構建改革試點（2010—2015）的研究意義及價值
三、已有研究現狀及本書擬解決的問題
（一）國內外研究的總體背景及現狀
（二）中國終身教育體繫構建改革試點的研究背景及現狀
（三）已有研究反思
（四）本書目標及擬解決的問題
四、核心概念闡釋
（一）形式的終身教育與實質的終身教育
（二）維持性變革與突破性變革
（三）終身教育體繫與國民教育體繫
五、研究方法與內容框架
（一）研究方法
（二）內容框架
第二章 國內外終身教育改革的歷程與展望
一、世界終身教育改革的歷史進程與展望
（一）現代終身教育思想的產生及背景
（二）現代終身教育改革實踐的發展進程及階段特征
（三）新時期世界終身教育改革面臨的問題與展望
二、中國終身教育改革實踐的歷史進程與展望
（一）中國現代終身教育的起步及背景特點
（二）中國終身教育改革的發展進程及階段特征
（三）新時代中國終身教育改革發展面臨的問題與展望
第三章 新理論視分析策略
一、探索人類社會復雜教育繫統奧秘的新工具：CAS理論
（一）復雜適應繫統理論（CAS）概述
（二）CAS理論對終身教育改革研究的適切性
二、CAS繫統的變革機制探尋
（一）CAS變革繫統的生態性能
（二）CAS繫統變革目標的適應性選擇
（三）CAS繫統變革行動的適應性類型
（四）CAS繫統變革目標與變革行動的匹配與適應
三、研究框架：基於CAS理論的多視角組合策略
（一）本書分析路向的總體思考
（二）本書多視角組合分析框架建構
第四章 研究設計與數據庫構建
一、研究目標及分析單位
（一）研究目標
（二）分析單位
二、觀察策略及觀察框架建構
（一）確保足夠視域範圍的雙維度觀察策略
（二）雙維度組合的案例觀察框架建構
三、數據收集、分析與數據庫構建
（一）數據收集：全面完整可靠多來源
（二）數據分析：數據因子——數據鏈—數據庫
（三）數據庫構建：數據初步分析的最終結果
四、信效度及倫理遵循
（一）信效度
（二）倫理遵循
第五章 社會慣常視角：啟動、實施及試點結果報告
一、試點啟動：目標和規模
（一）理想目標——國家終身教育體繫構建的再推進
（二）政策目標——新世紀中國邁向終身教育的規劃綱要及其實施
（三）實踐目標——學校教育？高等教育？終身教育？
（四）一場規模空前的教育改革
二、試點實施：項目背景及行動策略
（一）學習型城市建設
（二）開放大學建設
三、試點結果：取得的成效及制度化情況
（一）學習型城市建設——向世界亮出的一張絢麗名片
（二）開放大學建設——新歷史起點上升起的一顆高等教育新星
（三）不能不提的部分——特別的改革者隊伍
（四）制度化成果——標志性文件及機構變化
第六章 局內人視角：經驗、困境及試點結果評估
一、經驗啟示：愈是基礎性改變，愈能解決整體性問題
（一）試點案例成功推進的主要經驗
（二）打散重組戰略轉型帶來的革命性變化
（三）試點案例戰略轉型經驗的重要啟示
二、教訓反觀：愈是局部上的困境，愈在折射著全局性後果
（一）試點過程遇到的問題及困境
（二）問題困境所致的阻滯性變革難題
（三）試點案例問題及困境的深刻警示
三、試點結果的評估與反思：是探索了終身教育問題還是成人教育問題？
（一）擠在方格子裡的變革圖景
（二）試點結果並非為全局性終身教育問題的答案
（三）冷靜審視局部性改革成效
第七章 研究者視角：對案例改革模式的探察與審思
一、研究者視角對試點改革模式的探尋與評估
（一）試點運行的改革繫統環境
（二）試點運行的改革內生空間
（三）試點改革模式的形成及影響過程評估
二、研究者視角對試點改革路徑的審視與反思
（一）並非為終身教育體繫構建改革的適切路線
（二）單一維持性變革模式的方向錯誤與不可持續性
三、中國終身教育體繫構建改革試點案例的理論啟迪
（一）關於變革目標的理論啟示
（二）關於變革行動的理論啟示
第八章 結論與建議
一 、研究發現
（一）這是一場怎樣的變革
（二）取得的成效如何
（三）使中國社會發展和教育總體戰略發生了怎樣的變化
（四）經驗教訓及其所提出的改革新問題
二、研究結論
三、對策建議
（一）明晰現狀：增強對理論滯後的危機和緊迫性認知的自覺性
（二）找準問題：確立走出理論困境的新目標和新方向
（三）選對路徑：從深刻總結本土實踐經驗中走出新道路
（四）精準落實：出臺鼓勵繫統研究的配套政策措施
（五）改革再出發：重組管理機構和重新設計終身教育發展的改革方案
結語
一、本書價值
（一）本書獨特之處
（二）本書意義與價值
二、研究不足與展望
參考文獻
圖表索引
附錄1中國終身教育體繫構建改革試點研究訪談提綱
附錄2關鍵人物訪談信息一覽表（局內人與局外人）
附錄3中國學習型城市建設進展情況調查問卷（一）
附錄4中國學習型城市建設進展情況調查問卷（二）
附錄5關鍵文件一覽
後記
