本書結合口譯的理論與試驗,通過試驗驗證、優化理論,為口譯學習者和研究者提供了比較全面、前沿的參考。首先從定義、歷史、特點和分類方面進行口譯簡介。其次針對口譯認知過程的階段、模型、精力分配和技能等進行梳理。再次基於前文內容總結譯員職業化的素養、行為準則和角色等素質,並據此提出結合雲端翻轉課堂的基於全媒體的翻碩口譯認知模式。繼而針對前期國內外口譯研究的不足,以上文內容為理論基礎進行基於全媒體的翻碩口譯認知試驗,采用跨學科、結合新技術的研究方法分別從英漢帶稿傳譯認知的眼動研究和基於雲端的智能筆輔助交傳筆記等方面探究優化口譯認知的新途徑。本書適用於愛好口譯、致力於口譯學習與研究的人群。