●目錄
CONTENTS
第一章  語言的基本知識  1
第一節  語言理解概述  2
第二節  言語產生概述  7
第三節  語言發展概述  10
第二章  語言的腦神經基礎  17
第一節  腦的科學認識  17
第二節  語言的中樞機制  26
第三節  語言腦神經機制的研究趨勢  32
第三章  雙語者語言習得概述  46
第一節  雙語者的概念與分類  46
第二節  雙語者第二語言的習得  48
第三節  雙語者語義表征  52
第四節  雙語者第二語言詞彙通達  63
第四章  雙語學習的轉換與認知優勢  75
第一節  語言轉換與語言轉換代價  75
第二節  雙語學習的認知優勢效應  89
第五章  蒙-漢雙語者的語言認知研究  106
第一節  蒙古族語言與漢語的語言差異  106
第二節  蒙-英雙語者的語義表征研究  109
第三節  蒙古族雙語者的轉換研究  113
第四節  蒙-漢雙語者的否定句加工研究  117
第六章  語言文化與認知  125
第一節  語言文化與認知關繫的基本理論  125
第二節  蒙-漢雙語者的注意廣度研究  129
第三節  蒙-漢雙語者的顏色認知研究  132
第七章  語言戰略：語言生活與社會發展  146
第一節  語言戰略視角下的語言研究  146
第二節  語言與社會治理  148
參考文獻  152

本書包括語言基礎知識、蒙古語雙語者的學習認知特點、文化語言學習與蒙古語雙語者認知的可塑性、語言戰略在國家管理中的作用四方面的內容。全面繫統地闡述了雙語學習的理論模型、語言活動有關的腦神經基礎、當前語言認知神經研究的常用技術與方法，便於讓讀者更好地理解和認識語言學習與大腦可塑性的關繫。針對國際雙語學習對人類大腦的影響，書中用淺顯易懂的語言，從雙語第二語言學習、學習與認知優勢關繫角度介紹國內外近期新研究成果，將新的研究思路與技術手段和方法融合在不同內容中，既聚焦核心問題，又有解決問題的途徑，便於讀者深入理解語言學習與腦功能的關繫這一命題。