l? 孫瑞雪作序推薦愛和自由教學基地區域校長首部作品溫暖上市，見證3~12歲孩子成長歷程，支持兒童從父母身邊邁向獨立。10年的歲月，10年情緒的成長、10年心智的成長、10年關繫的成長，10年生命的變化……當你把這些故事串起來，你就可以立體生動地看到一個孩子延展10年的成長的秘密，而且一步都沒有錯過。——孫瑞雪25年間，我從教師到校長，從幼兒園到小學，我把自己跟孩子之間發生的事情一點點珍藏進我的筆記本。25年後，我將它們彙成這本書，分享出來。整理時，常生出一種言不能及的遺憾。教育的發生絕大多數情等

●第1篇稚子童心
不氣餒的信號003
特別的他更需要連接007
耿耿不能安寧下來010
他要洗掉什麼？013
孩子的沉默在“說”什麼？016
玩具的主人到底是誰019
她重復問同一個問題022
遵守規則的“兩歲半”024
幼兒的語言026
孩子的愛很簡單028
他需要幫助嗎？029
校園裡的漫遊032
把紫槐花裝進瓶子034
消失的哭聲035
哭泣的能力037
再等等，等情緒調整好040
分享的喜悅044
拒絕不代表關繫結束046
孩子的安全距離048
他忍住了哭051
隨時響起的音樂之聲054
愛上老師的孩子們056
安安的情感之路058
當孩子無所事事時063
她重復了一遍又一遍067
旁觀者也是學習者070
切黃瓜的孩子072
屬於孩子的地方073
第2篇同學少年
“愛和自由”小學面試079
和孩子們在一起的享受時光083
他需要被傾聽085
毫不掩飾的渴望088
不怕生的一年級090
幫助孩子熟悉規則092
他怎麼寫得這麼好095
一款親子套餐作業098
閱讀帶給孩子的精神力量100
他們總是嘲笑我102
他不直視我的眼睛107
等待他面對自己113
你的責任是什麼117
讓孩子參與規則的制訂119
他們從四年級開始自學122
自我嘉獎的好方法125
妥協與合作127
我跟孩子生氣129
貝爾的願望133
“愚昧的快樂”135
當孩子被老師誤解時137
我喜歡社會課140
我們有不同的觀點143
第3篇致父母
覺察之光153
開啟幼兒園的新生活155
爸爸，你有兩顆心158
因為我愛你162
別吝惜對孩子的贊美165
失去自由的女孩167
孩子為什麼發脾氣169
傾聽孩子小貼士173
孩子從父母的情緒中認知自己175
父母的情緒如何不傷害孩子177
令孩子不安的“如果”180
孩子的興趣背後184
協助孩子交朋友189
家庭困境來臨時還有教育嗎192
如何為兒童建立規則194
放松的家，有彈性的規則197
家長要和孩子共同遵守規則202
如何幫助孩子順利完成幼小銜接204
我的作業是我的207
關於家庭作業的問答錄210
給爸爸媽媽幾個觀察孩子的角度212
當看到孩子期末考試的分數時216
敏銳捕捉孩子發出的訊息218
後記221

在作者工作的二十多年裡，跟孩子之間發生的事情很多，有很多很多的小故事。愛是一種紐帶，連接著我們彼此。那麼孩子的愛是從哪裡來的呢？每一個生命是經由父母的愛來到人世間的，也就是說每一個嬰兒生來就帶著愛，他透過成長這個過程，母親和父親對他的愛的照顧喚醒了他的愛。當他們到學校裡接受這個愛的教育時，他又收到了愛。在愛中成長的孩子，一定會用愛回饋這個世界。在這二十多年裡，作者從孩子身上學到了很多愛的方式，當愛這個紐帶連接彼此的時候，我們都得到了一份滋養。

段武寬 著

     第一篇 稚子童心 不氣餒的信號 這個早晨，雨薇被接進幼兒園後，就一直站在我的身旁，眼淚汪汪的。這個兩歲八個月的小女孩，入園僅僅三個月，離開照顧自己的家人也隻有三個月。我蹲下身關切地注視著她，問：“雨薇，你怎麼了？” 雨薇哽咽著說：“段老師，你陪我睡覺。” “好的，中午午休時我陪你。” 我心裡想：這是早晨，怎麼一來就想著睡覺？是昨晚沒睡好嗎？還是其他什麼原因？ 迎接著其他孩子的到來，我把這個小插曲拋諸腦後了。 整整一個早晨，雨薇總是跟隨我的左右，每當我稍稍離開，她就哭起來，等我再次出現時，她就淚眼婆娑地問我：“你剛纔去哪兒了？” 今天雨薇怎麼了？我的心裡放著這個疑問。 早晨過去了，該喫午飯了。洗手時，雨薇又是眼淚汪汪：“段老師，你陪我睡覺！” “好的，我陪等