●第一章 緒論
第一節 研究背景及問題提出
第二節 研究目的及研究意義
第三節 研究問題及主要內容
第四節 研究路線及研究方法
第二章 廣西民族大學“四位一體”研究生教育綜合改革的分析框架
第一節 廣西民族大學“四位一體”研究生教育綜合改革的內涵界定和構成維度
第二節 廣西民族大學“四位一體”研究生教育綜合改革的必要性和可行性
第三節 廣西民族大學“四位一體”研究生教育綜合改革的內外部影響因素
第四節 廣西民族大學“四位一體”研究生教育綜合改革的分析框架
第三章 廣西民族大學“四位一體”研究生教育綜合改革的保障機制
第一節 廣西民族大學學科專業建設的沿革
第二節 廣西民族大學研究生招生機制的改革
第四章 廣西民族大學“立德樹人”目標的改革策略分析
第一節 “立德樹人”目標改革的內涵與意義
第二節 廣西民族大學“立德樹人”目標改革的實踐
第三節 廣西民族大學“立德樹人”目標改革的研究發現與思考
第五章 廣西民族大學“科研、實踐”二平臺育人的改革策略分析
第一節 “科研、實踐”二平臺育人改革的內涵與意義
第二節 廣西民族大學“科研、實踐”二平臺育人改革的實踐
第三節 廣西民族大學“科研、實踐”二平臺育人改革的研究發現與思考
第六章 廣西民族大學“民族性、區域性、國際性三融合的改革策略分析
第一節 “民族性、區域性、國際性”三融合改革的內涵與意義
第二節 廣西民族大學“民族性、區域性、國際性”三融合改革的實踐
第三節 廣西民族大學“民族性、區域性、國際性”三融合改革的研究發現與思考
第七章 廣西民族大學“質量監控、教學改進、師資培育、科技創新”四機制的改革策略分析
第一節 “質量監控、教學改進、師資培育、科技創新四機制改革的內涵與意義
第二節 廣西民族大學”質量監控“機制改革的實踐
第三節 廣西民族大學”教學改進“機制改革的實踐
第四節 廣西民族大學”師資培育“機制改革的實踐
第五節 廣西民族大學”科技創新“機制改革的實踐
第六節 廣西民族大學”質量監控、教學改進、師資培育、科技創新“四機制改革的研究發現與思考
第八章 廣西民族大學”四位一體“研究生教育綜合改革的實施
第一節 廣西民族大學”四位一體“研究生教育綜合改革的實施策略
第二節 廣西民族大學”四位一體“研究生教育綜合改革的展望
參考文獻
本書以廣西民族大學“一目標、二平臺、三融合、四機制”四位一體的研究生教育綜合改革模式為研究對像，以促進研究生教育質量提升為目標，通過對廣西民族大學研究生教育中存在的突出問題進行分析研判，構建“四位一體”研究生教育綜合改革模式，並釐清其相互關繫、實施現狀、實施對策等一繫列問題。通過“四位一體”研究生教育綜合改革的實施，推進廣西民族大學研究生教育向前發展，解決研究生教育中常見的培養定位模糊、研究生科研實踐能力不足、國際化水平低、缺乏有效教育評價機制等問題，提高研究生教育的培養質量，實現立德樹人的根本目標。具體來說，構建出“四位一體”研究生教育綜合改革的分析框架、內外部影響因素和實施策略，通過對廣西民族大學20多年來的改革實踐探索的實證分析，力圖探索出適合民族地區研究生教育培養的新模式，為其他西部院校特別是民族地區院校研究生教育改革提供借鋻。
