●序/1
第一章緒論:化學核心素養視角下的實驗觀照/1
01化學實驗教學的審視與思考/302化學實驗評價的思考/11
03化學實驗評價量規的開發/25.
第二章初高中銜接實驗教學實踐引領/39
01"二氧化碳與堿反應探究"教學評價案例/41
02"久置氫氧化鈉成分探究"教學評價案例(1)/48
03"久置氫氧化鈉成分探究"教學評價案例(2)/55
04"酸堿中和反應探究"教學評價案例/62
05"粗鹽中難溶性雜質的去除"教學評價案例/69
06"二氧化碳主要性質探究"教學評價案例/81
07"干電池主要成分探究"教學評價案例/88
08"常見植物制備酸堿指示劑過程探究"教學評價案例/96
09"燃燒條件的探究"教學評價案例/104
第三章高中必修實驗教學實踐引領/111
01"粗鹽中可溶性雜質的去除"教學評價案例/113
……
本書主要針對高中化學（人教版）必修一、必修二中重要實驗教學進行實踐研究，同時兼顧了與教學內容相關的拓展實驗、初高中銜接的重點實驗內容。實驗案例設計包括了實驗綜述、評價目標、評價量規、真實的教學片段實錄、學生作業評價樣例及教學內容反思六個方面。各種形式的案例展現了對學生實驗學習、研究、操作等具體過程的評價，有助於培養學生實驗探究能力，使學生在認知、情感和動作技能各方面得以全面提升；也有助於提高教師實驗設計和實驗教學的能力，不斷改進實驗評價的方式和方法，以及科學的運用評價結果。案例設計以化學學科核心素養和2017版課程標準為指導，踐行真實的教學過程，追求高效的課堂效率，努力達成“教、學、評”一致性。
