●導論：邁向教育治理體繫與治理能力現代化
第一章 優先發展戰略
第一節 教育優先發展戰略的歷史演變
第二節 教育優先發展的時代需求
第三節 教育優先發展的戰略目標
第四節 教育優先發展的戰略保障
第二章 教育領導力提升戰略
第一節 教育治理視野下教育領導力的轉型與提升
第二節 依法行政與政府教育領導力的提升
第三節 自主辦學與學校教育領導力的提升
第三章 標準規範戰略
第一節 教育標準建設的時代背景和戰略意義
第二節 教育標準的規範與體繫
第三節 教育標準的研制與實施
第四節 標準驅動教育治理體繫現代化的戰略選擇
第四章 規劃引領戰略
第一節 教育規劃與教育治理
第二節 教育規劃的制定與實施
第三節 提升教育規劃引領作用的策略選擇
第五章 分類管理戰略
第一節 分類管理與教育治理現代化
第二節 民辦教育分類管理
第三節 高等教育分類管理
第六章 學校自主辦學戰略
第一節 學校發展規劃戰略
第二節 教師發展戰略
第三節 課程創新戰略
第四節 特色發展戰略
第七參與戰略
第一力量參與教育的背景與實質
第二節 教育治理時力量參與
第三力量的培育策略選擇
第八章 教育信息化戰略
第一節 信息化與教育治理現代化
第二節 基於教育信息化的教育治理
第三節 基於信息技術的教育治理保障機制
第九章 學習型社會建構戰略
第一節 終身學習與學習型社會
第二節 建構終身學習繫統的治理策略
第三節 學習型社會的教育治理
第十章 教育國際化戰略
第一節 教育開放與教育治理的歷程
第二節 教育國際化的未來舉措
第三節 走向人類教育共同體
第十一章 依法治教戰略
第一節 新時代背景下的依法治教
第二節 依法治教法律體繫的建構
第三節 依法治教的戰略選擇
參考文獻
後記
