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  • 讀寫一致(閱讀與寫作的步驟和技巧原書第3版)/職場通識繫列 圖書
    該商品所屬分類:圖書 -> 文教其他
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    707-1024
    【優惠價】
    442-640
    【作者】 凱瑟琳·T麥克沃特 
    【出版社】西苑出版社 
    【ISBN】9787515108421
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:西苑出版社
    ISBN:9787515108421
    商品編碼:10060723854752

    品牌:文軒
    出版時間:2022-08-01
    代碼:89

    作者:凱瑟琳·T.麥克沃特

        
        
    "
    作  者:(美)凱瑟琳·T.麥克沃特 著 鐘頌飛 譯
    /
    定  價:89
    /
    出 版 社:西苑出版社
    /
    出版日期:2022年08月01日
    /
    頁  數:292
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787515108421
    /
    主編推薦
    閱讀難,寫作更難!閱讀是一個流程,不僅僅是捧起一本書開始讀那麼簡單。同樣,寫作也是一個流程,不僅僅是坐在電腦前開始輸入那麼簡單。本書通過展示閱讀和寫作技巧如何相互配合並相互補充,詳細講述了閱讀和寫作流程中的一繫列步驟與策略,幫助你成為一名更加主動的閱讀者和更加高效的寫作者。
    目錄
    ●譯者序
    前言
    第一部分 導論
    第1章 閱讀(與寫作)流程概述
    什麼是主動閱讀
    什麼是閱讀流程
    閱讀前的策略
    閱讀中的策略
    閱讀後的策略
    使用批判性思維
    學以致用:本章小結
    第2章 寫作(與閱讀)流程概述
    什麼是好的寫作
    將閱讀與寫作流程聯繫起來
    寫作流程的6個步驟
    生成觀點
    組織你的觀點
    考慮你的讀者和寫作目的
    寫初稿
    批判地思考如何在寫作中融入圖表
    修改初稿
    校對你的最終稿
    學以致用:本章小結
    第二部分 閱讀、寫作和組織段落
    第3章 主題、主要觀點和主題句
    什麼是段落
    確定和選擇主題
    閱讀和寫作主題句
    批判地思考主題句
    學以致用:本章小結
    第4章 細節、過渡語、隱含的主要觀點
    什麼是細節、過渡語和隱含的主要觀點
    閱讀:辨別支持性細節
    寫作:選擇和組織細節以支持你的主題句
    如何使用過渡語來引導閱讀和寫作
    閱讀:辨別隱含的主要觀點
    學以致用:本章小結
    第5章 文章的三種基本組織模式
    什麼是組織模式
    什麼是時序
    按時間順序和流程閱讀
    如何撰寫流程性段落
    如何閱讀敘述性段落
    如何撰寫敘述性段落
    什麼是描述
    如何閱讀描述性段落
    如何撰寫描述性段落
    什麼是示例
    如何閱讀示例性段落
    如何撰寫示例性段落
    學以致用:本章小結
    第6章 文章的其他組織模式
    文章的其他組織模式
    什麼是定義
    如何閱讀定義性段落
    如何撰寫定義性段落
    什麼是分類
    如何閱讀分類性段落
    如何撰寫分類性段落
    什麼是比較和對比
    如何閱讀比較和對比性段落
    如何撰寫比較或對比性段落
    什麼是原因和結果
    如何閱讀原因-結果性段落
    如何撰寫原因-結果性段落
    學以致用:本章小結
    第7章 修改段落的方法
    什麼是修改
    批判地閱讀,以進行修改
    寫作:考慮你的目的和讀者
    閱讀和寫作:檢查你的觀點
    編輯和校對
    學以致用:本章小結
    第三部分 閱讀和寫作文章
    第8章 閱讀、計劃並組織文章
    為什麼要閱讀和寫作文章
    閱讀文章,以建立理解和回憶
    寫文章,以表達觀點
    生成關於主題的觀點
    考慮你的讀者、目的和語氣
    撰寫中心思想句
    計劃和組織文章
    學以致用:本章小結
    第9章 起草和修改初稿
    什麼是初稿
    起草初稿時閱讀
    撰寫和修改正文
    撰寫引言、結論和標題
    批判地思考並修改初稿
    編輯和校對
    學以致用:本章小結
    第10章 閱讀和寫作使用多種組織模式的文章
    什麼是多組織模式文章
    在閱讀時識別多種組織模式
    如何撰寫多組織模式的文章
    學以致用:本章小結
    第四部分 批判地思考、閱讀和寫作
    第11章 批判地思考:做出推斷並分析作者的信息
    如何將批判性思維運用到閱讀與寫作中
    做出推斷
    評估資料來源和作者的資格
    區分事實和觀點
    評估證據和被省略的內容
    分析語氣
    學以致用:本章小結
    第12章 批判地思考:評估作者的寫作手法
    為什麼要評估作者的寫作手法
    分析假設
    評估概括
    辨別作者的偏好
    學以致用:本章小結
    第13章 批判地思考:閱讀和撰寫論證
    什麼是論證
    論證的組成部分
    如何有效地閱讀論證
    批判地思考論證
    撰寫論證性文章
    學以致用:本章小結
    內容簡介
    《讀寫一致》的章節安排合理、有益。第一部分分別介紹閱讀與寫作的流程,詳盡闡述閱讀前、閱讀中和閱讀後的策略,逐一闡明寫作流程的六個步驟,並重點突出批判性思維;第二部分分析閱讀、寫作和段落的組織,突出主題的確定與選擇、主題句的閱讀與寫作,並且深入剖析材料的組織模式;第三部分介紹怎樣閱讀和寫作文章,從計劃、組織到起草、修改,最後到閱讀和撰寫多模式散文以及使用資料撰寫文章。第四部分重新回到批判思維的主題,教大家如何批判地思考、閱讀和寫作。 《讀寫一致》語言通俗易懂,闡述深入淺出,材料生動有趣,結構由淺入深。譯者在翻譯過程中強烈感受到本書十分有益於提高閱讀和寫作水平,尤其是對句子、段落以及整篇文章的批判性分析。
    作者簡介
    (美)凱瑟琳·T.麥克沃特 著 鐘頌飛 譯
    凱瑟琳·麥克沃特(Kathleen T. McWhorter),美國知名傳播學者,著有十幾部教科書,旨在幫助讀者在大學和職場中取得成功。幾十年來,她在紐約州州尼亞加拉縣社區學院任教,榮膺人文科學名譽教授。麥克沃特博士幫助百萬名學生提高了閱讀、寫作和批判性思維能力。 鐘頌飛,女,教師,2008年起開始翻譯教育類、心理學類外版圖書,譯有《多少隻襪子是一雙》、《如何應對難纏的家長》等作品。
    精彩內容
         閱讀前的策略 如果你想遊泳,你很可能要先搞清楚泳池有多深。同樣地,要想開始閱讀,你首先要弄清楚文章的內容和作者的組織方式。本節將告訴你如何預覽、提問,以及探索你已經知道的內容。 預覽全文 作者會在寫文章之前思考如何優選地組織觀點,以便讀者能夠理解他們的想法和素材。預覽是在開始閱讀之前讓自己快速熟悉文章的組織結構和內容的一種方式,你會發現,它對你的閱讀效率和記憶力的提升有顯著的影響。 如何預覽一篇文章 可以把預覽想像成事先“偷看”一下講了什麼。 1.閱讀整篇文章的標題和副標題。標題介紹了文章的整個主題。副標題暗示了作者將針對整個主題選取的關注點或方法。 2.核實作者的姓名。你對作者了解多少? 3.閱讀引言或第一段。引言或第一段介紹了主題並暗示了作者將怎樣展開闡述。4.閱讀每等



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