●第一章緒論1
●第一節人的轉型與教育變革的時代特征1
●第二節"人性"展現:教師教學個性內涵的解讀6
●第三節生成與創造:教師教學個性內涵的理論基礎23
●第四節成長與發展:教師教學個性的實踐意義29
●第五節案例解讀與現狀調查:教師教學個性的研究緣起34
●第二章學校教育功能演變與教師角色中的人性開掘50
●第一節人的存在與教育功能發揮50
●第二節學校教育功能演變與教師角色中的人性開掘58
●第三章教育教學制度革新與教師"自我"的解放70
●第一節知識供應制度革新與教師"自我"的解放76
●第二節教學管理制度革新與教師"自我"的解放84
●第三節評價制度革新與教師"自我"的解放96
●第四章課堂教學改革與教師教學個性生成105
●第一節教學模式演變與教師教學個性的生成105
●第二節教學情境演繹與教師教學個性生成115
●……