作 者:劉川生,鐘秉林 主編 著作
定 價:50
出 版 社:北京師範大學出版社
出版日期:2009年01月01日
裝 幀:平裝
ISBN:9787303097555
●一、實施方案
● 北京師範大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案
●二、動員報告
● 學習實踐科學發展觀,強化辦學特色,推動教育創新——在開展深入學習實踐科學發展觀活動試點工作動員大會上的講話
●三、學習調研階段
● (一)重要講話
● 以科學發展觀統領高等學校的改革和發展
● 在北京師範大學深入學習實踐科學發展觀活動
● 試點工作座談會上的講話
● 大學精神和大學管理
● (二)輔導報告
● 推動科學發展爭創一流成績
● 中國市場化改革的推進與隨思錄
● 學習實踐科學發展觀大力推進教育公平
● (三)科學發展觀大家談
● 實事求是是貫徹落實科學發展觀的重要原則
● 抓住機遇促進學校的全面可持續發展
● 堅持自主創新培養高素質人纔
● 以科學發展觀指導高等教育創新
● 科學發展觀是經濟社會發展的根本指針康
●部分目錄
《強化辦學特色推進教育創新》主要包括了實施方案,動員報告,學習調研階段,分析檢查階段,解決問題、完善制度階段,總結提高階段,彙報材料,分類指導方案等知識內容。
三、學習調研階段
以科學發展觀統領高等學校的改革和發展
在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。中央把北京師範大學確定為開展深入學習實踐科學發展觀活動的試點單位,既是交給北師大的一項重要任務,也是北師大發展的一次重要機遇。希望北師大高度重視,加強領導,精心組織,力求實效,用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作,達到統一認識、提高能力、解決問題、創新機制的目的,為下半年**教育繫統全面開展深入學習實踐科學發展觀活動創造經驗。
北京師範大學在一百多年的辦學實踐中,積澱了深厚的文化底蘊,形成了鮮明的辦學特色,秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統,孕育了“學為人師,行為世範”的校訓精神,形成了“治學修身,兼濟天下”的育人理念,在人纔培養、科學研究和社會服務等方面,特別是教師教育方面,為國等