●第一部分 5~6年級，決定孩子未來的轉折期
第一章 5~6年級，抓住孩子重要的轉折期
轉折期的到來——5~6年級，迎來孩子一生中的關鍵期
5~6年級，孩子的身體開始“赴約”青春期
5~6年級是孩子自我意識的強化期
小學高年級，孩子行為習慣的穩固期
抓住孩子智力的穩定發展期
5~6年級，孩子逆反心理的高發期
第二章 5~6年級，走進小學高年級孩子的內心世界
5~6年級，情感識別的快速發展期
從眾心理：孩子習慣聽從別人的意見
“孩子有了自己的秘密”——媽媽要尊重孩子的隱私權
你所不知道的孩子的內心世界（1）：想要獨立
你所不知道的孩子的內心世界（2）：情緒低落
你所不知道的孩子的內心世界（3）：心理的閉鎖性現像
第三章 5~6年級，媽媽如何扮演好自己的角色
5~6年級，了解孩子不同的心理需求
孩子性格不同，教養方法也不同
學會用積極的引導代替懲罰
“你能行”——媽媽應該學會鼓勵孩子
做權威媽媽，讓孩子明白規則的重要性
5~6年級，媽媽要學會開好家長會
第二部分 5~6年級，好成績決定孩子一生
第四章 指導孩子學會有效學習，提高學習成績
學習需要誘惑，營造良好的家庭氛圍
“學”半功倍——有效學習激發孩子的潛能
培養孩子受用一生的學習品質
激發動機，提升孩子自主學習的能力
幫助孩子利用好課堂 45 分鐘
引導孩子正確做筆記
教孩子這樣做練習題有效
第五章 引導孩子做學習上的“全能王
語文——良好的語文素養使孩子受益一生
數學——培養孩子分析、綜合和簡單推理的能力
英語——聽、說、讀、寫，一樣都不能少
歷史——歷史知識帶給人生大影響
科學——擴展視野，活躍思維
第六章 5~6年級，幫孩子解決學習上的難題
5~6年級的孩子，經常會對自己產生懷疑——我是個笨孩子嗎？
5~6年級的孩子，一想到考試，心就不由得緊張起來；
5~6年級的孩子，不知如何處理特長與學習之間的矛盾；
5~6年級的孩子，拿著弱勢學科的課本，神情難掩落寞
分數、偏科、特長、考試焦慮等難題都是 5~6年級的孩子需要
面對的。了解這些難題，解決這些難題，纔能掃清學習中的“絆
腳石
問題一：我到底在為誰讀書
問題二：我是個笨孩子嗎
問題三：考試焦慮怎麼辦
問題四：我的特長是什麼
問題五：分數究竟有多重要
問題六：如何看待偏科
問題七：怎樣纔能記得更快、更牢
問題八：努力學習卻沒有進步怎麼辦
第三部分 5~6年級，媽媽送給孩子優選的禮物
第七章 5~6年級，培養傑出青少年的七個習慣
習慣一：尊重他人
習慣二：保持幽默的人生態度
習慣三：經常進行體育鍛煉
習慣四：思考，思考，再思考
習慣五：自我管理，學會約束
習慣六：立刻行動，絕不拖延
習慣七：良好的閱讀習慣讓孩子受益一生
第八章 5~6年級，孩子最應該具備的成功素質
領導力：讓孩子更好地面向未來
自制力：成就人生的支點
交往力：讓孩子成為受人信任的人
掌控力：開發孩子的“經濟頭腦
決斷力：明辨是非，當機立斷
第九章 5~6年級，送給孩子一生優選的禮物
5~6年級，做好孩子的營養保健師
有效溝通，建立親密的親子關繫
孩子是獨一無二的，尊重孩子的個性
給孩子創造獲得強大內心的機會
培養孩子獨立生活的能力
提高孩子的適應能力，培養孩子的社會性
把握“小升初”，讓孩子具備競爭力

5～6年級，是小學時期的最後一個階段，也是孩子從兒童期向青春期過渡的關鍵時期，他們常常偷偷地照鏡子，懵懂而害羞地觀察著自己日漸成熟的身體。與此同時，5～6年級孩子心理活動的目的性也逐漸增強，他們細心地觀察這個世界，留意周圍的一舉一動，並進行著深刻的思考。不過，由於他們還沒有足夠成熟，因此會表現得敏感、懷疑，更會困惑、失落以及煩躁不安，他們想要獨立，開始有了自己的秘密。
5～6年級，孩子的身體開始“赴約”青春期
5～6年級，孩子情感識別的快速發展期
5～6年級，孩子的自我意識和獨立意識空前發展
從眾心理：他們習慣聽從別人的意見
“煩死了，別問了”——孩子有了自己的秘密
……

程文 著