●第一篇 課程體繫與素質教育
●高職院校全程遞進式素質教育課程體繫建設研究與實踐
●高職院校文化素質教育課程設置的構想
●MOOC模式對高職院校素質教育課程教學改革的啟示
●基於現代職教體繫建設的高職人纔培養模式初探――兼論如何構建高職素質教育體繫
●高職學生人文素質教育體繫的構建與探索――以蘭州石化職業技術學院為例
●試談高職院校人文通識課程的文化品位――以順德職業技術學院“大學國文”課程為例
●職業素養教育在計算機通信專業課程教學中的實踐研究
●經世致用，文以化人――經典教學在高職的理論與實踐
●高職學生職業人文素養提升的探索與實踐――以浙江工商職業技術學院“寧波商幫文化”課為例
●高職軍事理論課教學模式的探索與實踐
●開放式教學模式在高校“概論”課運用的探索
●高職數學課程的思想政治教育功能研究
●基於職業能力培養的高職素質教育課程體繫構建
●在高職院校思政課中如何貫徹職業素質教育
●基於高等職業教育特點的學生素質教育策略研究
●中高職一體化背景下心理課程的開發與建設
●MOOC背景下高職院校圖書館如何開展素質教育
●高職通識教育的內涵與基本特征
●基於個性化學分與零學分設計的高職素質教育課程構想
●部分目錄
