●nbsp; 導言  確定辦學的定位
●  章  化辦學的實踐
●  第二章  藝術特色定位後的縱深服務
●  第三章  “彙纔”的教育營銷之道
●第二篇  經營理念
●  導言  在過程中有效貫徹經營理念
●  第四章  量人為出：古典智慧在學校運營中的應用
●  第五章  利用公共教育資源實現學校的快速發展
●  第六章  在持續求變和創新中控制辦學風險
●第三篇  變革
●  導言  學校管理的變革應當體現人本思想
●  第七章  求實：中國的帕夫雷什中學
●  第八章  以師為本，構建發展性教師評價體繫
●  第九章  行知園，農村民辦教育的突圍之路
●第四篇  模式選擇
●  導言  有效組合發展的要素
●  第十章  從政策到行動：致遠模式的創建
●  第十一章  植根“三農”的辦學模式
●  第十二章  “華美”教育商標：服務質量與社會形像的構建
●第五篇  發展戰略
●部分目錄

17所舉辦時間長、辦學品位高、有良好社會影響的民辦中小學校，采用案例分析的方法，深入解剖這些品牌學校的成功秘訣，揭示這些學校的舉辦者和管理工作者的管理智慧，提純他們在辦學定位、教育理念、發展戰略、學校變革和學校文化建設等方面的創造，為民辦學校深化管理提供有益的借鋻，為公辦學校的變革提供啟迪，為民辦教育樹立品牌形像提供支撐，為有雄心進入教育投資領域的企業提供參考，也為教育管理部門及社會各界人士認識民辦教育提供幫助。