施良方編著的《中學教育學/教育學叢書/夢山書繫》體現了教育學隨著教育實踐的發展,對教育對像研究的不斷深入,出現不斷分化的發展趨勢,也適應了我國教育實踐領域不斷擴大的需要。總論卷和分論各卷密切相關,前者以後者為基礎,從特殊上升為一般,後者以前者為指導,寓共性於個性之中。
“教育學叢書”將從以下三方面作出努力:一是加強“叢書”的理論深度。特別強調以馬思列寧主義、思想為指導,同時,借鋻並吸收相關學科如社會學、心理學、思維科學、繫統科學的成果以豐富自己的理論基礎;在著重概括我國長期以來的教改實踐尤其是改革開放以來教育經驗和成果的同時,注意大膽吸收和借鋻人類社會的一切很好教育成果,努力探索各級各類教育工作的規律,力求寫出一定的新意和時代特點。二是加強“叢書”的實用性。理論的闡述力圖密切聯繫當前教改實踐中的問題,包括教育觀點問題和實際應用問題。三是要求行文深入淺出,以適合廣大教育工作者閱讀。通等