●CHAPTER 1 兒童是社會的財產
CHAPTER 2 孩子的戶外運動
CHAPTER 3 習慣成自然
CHAPTER 4 各種習慣的培養
CHAPTER 5 作為教育手段的課程
CHAPTER 6 意志與良知：兒童內在的神聖生活

100多年前，意大利有名教育家蒙臺梭利博士創立了第一所“兒童之家”；在英國，另一位教育家夏洛特·梅森創建了“教育之家”，探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育運動”發起人，被譽為“家庭教育之母”。在當時隻有富人家庭孩子纔能享受在家接受教育的背景下，梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”，這需要多大的勇氣與堅定的信念！她終身從事家庭教育的探索與實踐，並寫作了一繫列教育經典，讓她傑出的教育智慧流傳於世。
《家庭教育(0-9歲兒童訓練與培養方案)》與其他兒童教育書相比，可以說是一株奇葩，因為它的題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調家庭和學校教育應該是兒童、父母和教師等人不斷學習與成長的場所。讀她的書，我們能夠發現自我，懂得一個道理：如果我們想要成功地教育自己的子女，必須不斷地理解自我教育。
夏洛特·梅森在《家庭教育(0-9歲兒童訓練與培養方案)》中告誡天下父母，對於社會等

    CHAPTER 1 兒童是社會的財產
    對於社會而言，最重要的工作就是撫養和指導兒童，在學校中是如此，在家庭中更是如此，因為更多的是家庭的影響決定著人們的性格和職業生涯。為人父母是一件很重要的事情：任何提升、尊嚴都不能和它相比。
    ――夏洛特？ 梅森
    那些受過教育的女性往往能獲得較高的地位，其基本標志就是她們對於工作的不斷增長的欲望，而社會也需要這種女性的工作。目前，由於教育更加普及，所有有能力參加工作的女性開始成為職業女性，她們有穩定的工作和固定的工作時間，即使不是面臨掙錢的壓力，也願意做一些有益的工作。
    兒童是公共等