●第一章美術課堂的有效教學
引言
一、有效的教學設計
二、有效的課堂教學
三、有效的教學評價
第二章“欣賞·評述”領域的有效教學
引言
一、自然美欣賞的有效教學
二、美術作品欣賞的有效教學
三、美術現像欣賞的有效教學
第三章“設計·應用”領域的有效教學
引言
一、平面設計的有效教學
二、產品設計的有效教學
三、環境藝術設計的有效教學
四、紙工藝的有效教學
五、面塑工藝的有效教學
六、印染工藝的有效教學
七、編織工藝的有效教學
第四章“造型·表現”領域的有效教學
引言
一、繪畫的有效教學
二、版畫的有效教學
三、雕塑的有效教學
四、現代媒體藝術的有效教學
第五章“綜合·探索”領域的有效教學
引言
一、融美術各學習領域為一體的有效教學
二、以美術為主跨學科的有效教學
三、以美術方式解決現實生活問題的有效教學
後記

《全國中小學有效教學指導叢書:中小學美術有效教學》充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖做到立意高而不空，案例新而不虛，文字通而不澀。強調深挖學科內涵，旨在提高教學質量。