●？雜談編？
思想的解放，觀念的變化
教育工作者要學點教育理論
漫談教育現代化與素質教育
基礎教育要打什麼基礎
知識經濟與終身教育
教改，重要的是教育觀念的改變
三言兩語(一)
三言兩語(二)
三言兩語(三)
為更多人提供學習機會
教育過程的一次革命
考試，要有利於人纔培養
語言、傳統、教育和交流
時代、期望、教育和教師
繼承、發現、選擇和創造
自行車和木牛流馬
什麼叫“學校辦出特色”
基礎教育與創新精神
靠高考改革解決教育供求矛盾是緣木求魚
教育質量是民辦學校的生命線
權利與義務
讓不該發生的事再也不發生
屁股指揮腦袋
我們要樹立什麼教育觀念
加強基礎教育是西部開發的基礎工程
教育的地位何在
？育人編？
“教書育人”析
學生既是教育的客體，又是教育的主體
隻有了解學生，纔能教育學生
隻有尊重學生，纔能要求學生
沒有愛就沒有教育
沒有興趣就沒有學習
從理論聯繫實際談起
紀律教育中的嚴格要求
表揚和批評
不要把學生分成三六九等
不取消形式主義的考試，政治課就上不好
學習科學，擺脫愚昧
張老談人生價值
學校管理要有利於學生生動活潑主動地發展
？教學編？
改革課堂教學是實施素質教育的主渠道
我贊成“愉快教育”
愉快教育和刻苦學習
讀書、思索、觀察
成纔之訣；興趣與勤奮
讓胃口小的喫飽胃口大的喫好
不會提問的學生不能算是好學生
過程與結果
“精講多練”辨
還課外活動的本來面目
什麼玩具兒童最喜愛
留給學生自主學習的空間
？教師編？
父母是兒童的第一任老師
提高教師素質是提高教育質量的關鍵
必須使教師職業具有不可替代性
從孔子承認錯誤談師生關繫
由四種老師想到教風和學風
和師範生談教育實習
論某些師大老師的心態
――也是自我剖析
教師節有感
？訪問記？
旅日隨感
北美見聞
旅蘇追記
訪歐瑣記
韓國紀行
寶島行
