"●牛津大學神經科學博士後趙思家趣味開講，讓每個孩子讀懂腦科學本書是牛津大學神經科學博士後、備受歡迎的知乎神經科學領域大V趙思家，寫給青少年的首部作品，她用專業又獨特的講述方式，帶給孩子一堂學校裡學不到的、生動有趣又好懂的腦科學啟蒙課。●從學習成長的日常生活出發，讓每個孩子更好地認識自己“聽音樂做作業到底好不好？”“我們為什麼要不斷努力？” “什麼是人工智能？”......這本書會讓孩子驚喜地發現，人類的大腦就是一個宇宙，但腦科學並不是高不可攀，腦科學與我們學習成長的日常生活密切相關等

●內容待完善

內容待完善

     聽音樂做作業到底好不好？ 音樂與學習 我特別喜歡自習的時候聽音樂，但老師不允許做作業時聽音樂，我總是被老師逮住，音樂播放器至少被沒收過三次。自從讀博士期間開始研究聽覺和注意力，我一直都很想證明這個問題的答案是“好，我們就是應該邊聽音樂邊做作業”。然而，2019年2月初，針對這個問題的一個新研究已經提供了有效答案。 先公布答案，答案是：不好。聽任何類型的音樂，無論你喜歡不喜歡、聽不聽得懂歌詞，甚或有沒有歌詞，它都會明顯損害你的工作表現。相比之下，圖書館裡的雜音不會有明顯影響。 在這個實驗中，被試被要求在聽不同音樂的情況下做一些測試，看這些音樂是怎麼影響測試結果的。這個實驗有兩個關鍵，一個是聽什麼音樂，另一個是做什麼測試。讓我們依次來看看這兩個關鍵點，以及它們相對應的結果。 首先，音樂的選擇。這個實等