母親在手裡掂了幾下，說：這個太輕。你還是用這個。她拿起放在桌子上的一把竹戒尺，遞到楊先生手裡。接著說：這是我們徐家之物，我們從湖州老家千裡迢迢一直帶在身邊，一方面自警，作為一個人，心中時刻要有一把戒尺――不能沒有“戒”，不能沒有“尺”；另一方面，就是用它教育後代。玉不琢不成器，你要用它好好管教孩子，該罰就罰，該打就打。這根竹戒尺寬約寸半，厚不足七分，長尺半有餘，稜邊圓滑。通體用大漆油過，深紅色的漆層下字跡清晰可辨。以前，我們把戒尺當做了玩具，有時還拿著它打打鬧鬧，此時見到母親把它親手交給楊先生，纔知道這是教書先生體罰學生的工具。楊先生上的靠前堂課是禮節。他先背了幾句《弟子規》，“聖人訓：首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文”。然後解釋道：什麼叫規矩？規就是圓規，矩就是直尺。說著他舉起手中的戒尺，補充道：看到了吧，這就是矩。所以古人說等
