●序
前言
學習情景1 樓字自動化繫統的總體認知
1.1 工作任務
1.2 任務分析
1.3 知識平臺
1.3.1 集散型樓宇自動化繫統的體繫結構
1.3.2 智能建築的含義
1.3.3 家居智能繫統
1.3.4 智能建築中的相關技術
1.3.5 樓宇自動化中的LonWorks現場總線技術
1.4 樓宇智能化繫統的認知
1.4.1 設備自動化繫統
1.4.2 安全自動化繫統
1.4.3 通信自動化繫統
1.4.4 辦公自動化繫統
1.4.5 管理自動化繫統
1.5 請您做一做
1.6 思考與練習
學習情景2 LON現場總線樓宇綜合控制繫統
學習情景3 THBAZM-1型樓字照明繫統
學習情景5 THBAHY-3型變頻恆壓供水繫統
學習情景6 THBAGD-1型樓宇供配電繫統
學習情景7 THPTC-1型停車場管理繫統
學習情景8 THPDM-1型對講及門禁控制繫統
學習情景9 THPFB-1型防盜報警繫統
學習情景10 THPXB-1型消防報警聯動繫統
學習情景11 THPJK-1型智能家居控制繫統
學習情景12 THPWX-1型衛星有線電視繫統
學習情景13 THPBZ-1型閉路電視監控及周邊防範繫統
學習情景14 中央空調繫統
學習情景15 THPZB-1綜合布線繫統
附錄 理實一體化教學法實用參考表
參考文獻

高安邦、佟星主編的《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》基於智能樓宇教學實踐裝置，堅持以能力為本位，重視職業技能的培養，從凸現工學結合、學用一致、理實並重、“教、學、做”一體化的現代教學特色、注重對職業院校學生進行高素質和高技能培養的實用角度出發，將課程教學目標分解為15個學習情景，即樓宇自動化繫統的總體認知；LON現場總線樓宇綜合控制繫統；THBAZM-1型樓宇照明繫統；THBCCB-2型遠程抄表繫統；THBAHY-3型變頻恆壓供水繫統；THBAGD-1型樓宇供配電繫統；THPTC-1型停車場管理繫統；THPDM-1型對講及門禁控制繫統；THPFB-1型防盜報警繫統；THPXB-1型消防報警聯動繫統；THPJK-1型智能家居控制繫統；THPWX-1型衛星有線電視繫統；THPBZ-1型閉路電視監控及周邊防範繫統；中央空調繫統；THPZB-1綜合布線繫統。每一個學習情景又科學構建了“學習目標等