●課程設置邏輯框架圖
課程導引
多維設計與策劃三鑽模型解剖圖
1緣由及原理——以設計的角度關注社會問題
1.1方法與工具——三鑽模型
模型概述
遭遇與質疑
分析與闡釋
聚焦與定義
突破與構思
傳達與實現
1.2與其他研究工具的比較
斯坦福大學D.school的“設計思考”
羅德島設計學院的通識教育
耶魯大學藝術設計學院的實驗性主張
……

《多維策劃與策略》是視覺傳達設計專業的一個具跨學科、跨文化特性的項目化教學課程，也是本專業的一門核心課程。為了將課程的教學主張與成果更廣泛地推廣，也是順應新時代藝術設計教學的發展趨勢，我們將近期新的教學理念和教學創新工具編撰成冊。書內闡述了自2015年啟動的本專業全面教學改革以來，課程教學目標如何由培養技能型人纔向創新型人纔轉變，回應育人的時代要求，以培養設計人的社會責任為核心，重視思維與方法論的創新培養，避免單一停留在技法的教學層面。