●第一章緒論
第一節研究背景與問題提出
第二節理論與實踐意義
第三節國內外相關研究綜述
第四節研究內容、方法與創新點
第二章高等職業院校大學生就業制度理論框架
第一節高等職業院校大學生就業制度內涵解析
第二節高等職業院校大學生就業制度理論基礎
第三節高等職業院校大學生就業制度要素構成、關繫及框架
第三章高等職業院校大學生就業正式制度研究
第一節高等職業院校大學生就業正式制度歷史變遷
第二節高等職業院校大學生就業正式制度對就業的影響
第三節高等職業院校大學生就業正式制度的邏輯分析
第四章高等職業院校大學生就業非正式制度研究
第一節高等職業院校大學生就業非正式制度歷史變遷
第二節高等職業院校大學生就業非正式制度對就業的影響
第三節高等職業院校大學生就業非正式制度的邏輯分析
第五章高等職業院校大學生就業制度實施機制研究
第一節高等職業院校大學生就業制度實施機制歷史變遷
第二節高等職業院校大學生就業制度實施機制對就業的影響
第三節高等職業院校大學生就業制度實施機制的邏輯分析
第六章北京高等職業院校大學生就業制度研究
第一節北京高等職業院校大學生就業正式制度分析
第二節北京高等職業院校大學生就業非正式制度分析
第三節北京高等職業院校大學生就業制度實施機制分析
第四節北京高等職業院校大學生就業制度影響就業的調查監測
第七章高等職業院校大學生就業制度建設策略
第一節構建以滿足學生就業與職業發展的就業正式制度
第二節倡導以契合經濟社會與人的發展的就業非正式制度
第三節實現以供需均衡為目標的就業制度實施機制
第八章結語
參考文獻
附錄A高等職業院校大學生就業制度訪談提綱
附錄B困難群體畢業生就業調研座談會邀請函和記錄
附錄C困難群體畢業生（已就業和未就業）訪談提綱
附錄D高等職業院校大學生就業制度影響結果調查問卷
後記

近年來，穩就業保就業成為我國經濟社會發展的重要目標，畢業生就業率有所增長，但是政府就業制度供給、高職院校人纔培養與勞動力市場需求不相適應，就業的結構性矛盾依然突出。這一結果與我國就業制度與教育制度不相契合，學歷資格證書與職業資格證書相互分離，就業制度不均衡相關聯，影響了學生就業率、就業質量和全面發展，制約著職業教育的辦學質量和經濟社會的穩定運行。本書通過梳理高等職業院校大學生就業制度變遷和就業制度影響就業結果的國內外文獻，對高等職業院校大學生就業制度內涵進行解析，考察了高等職業院校大學生就業正式制度和非正式制度的歷史變遷，分別梳理了制度要素對就業的影響，深入剖析就業制度邏輯，提出基於正式制度和非正式制度的高等職業院校大學生就業制度建設策略。