●章緒論
1.1選題緣由及研究背景
1.2國內外研究與實踐現狀
1.3研究內容和意義
第2章地方高校商科人纔培養質量的核心概念及相關理論研究
2.1核心概念界定
2.2人纔培養質量觀
2.3人纔培養質量要素分析
2.4地方高校商科人纔培養
第3章AACSB認證與商科人纔培養質量
3.1AACSB認證的理念及核心精神
3.2AACSB認證標準的關注重點
3.3AACSB認證與商科人纔培養質量提升
第4章地方高校商科人纔核心能力特征的調查研究
4.1人纔培養質量與人纔核心能力的邏輯關繫
4.2關於商科人纔核心能力的調研分析
4.3關於地方高校商科人纔能力特征的研究結論
第5章AACSB認證標準下高校人纔培養質量保障體繫的比較
5.1AACSB認證標準下的質量保障體繫
5.2嶺南大學案例分析
5.3輔仁大學案例分析
5.4上海理工大學案例分析
第6章基於AACSB認證提升人纔培養質量的案例研究
6.1北京聯合大學商務學院AACSB認證歷程
6.2北京聯合大學商務學院人纔培養質量提升戰略規劃的設計與實施
6.3北京聯合大學商務學院學習品質保障體繫的構建
聯合大學商務學院人纔培養質量的第三方評價
第7章地方所屬高校商科人纔培養質量提升的策略研究
7.1地方所屬高校商科人纔培養質量提升的標準選擇
7.2AACSB認證視角下地方所屬高校商科人纔培養質量提升的關鍵環節
7.3AACSB認證視角下地方所屬高校新商科人纔培養質量的提升策略
附錄
參考文獻

當前，北京構建“高精尖”經濟結構、擴大服務業開放、發展外向型經濟，在加快與規則接軌，提高話語權及化發展水平的過程中，急需大量高素質化商科人纔。AACSB作為的商科認證機構，以其“使命驅動，持續改進”的認證理念能夠確保市屬高校培養的商科人纔既有區域特色、又有視野和綜合素養。本書即是基於北京市教育科學“十三五”規劃2016年度重點課題《AACSB認證與市屬高校商科人纔培養質量提升策略研究》，以北京聯合大學商務學院為例，致力於通過境內外比較研究，探索適合市屬高校克服兩大困難的方法和策略，推動市屬高校商科教育明確辦學定位、強化教學過程管理、與規範接軌。

楊宜 等 著