●第一章導論：地方高校教師流動的價值之難
第一節研究背景
第二節問題提出
第三節研究意義
第四節文獻綜述
第五節概念界定
第六節研究思路與方法
第七節創新與不足
第二章地方高校教師流動的現狀考察
第一節地方高校教師流動的現狀分析
第二節地方高校教師流動的特殊性分析
第三節主要結論
第三章地方高校教師流動的影響因素
第一節個體因素引起的教師流動
第二節組織因素引起的教師流動
第三節外部環境因素引起的教師流動
第四節主要結論
第四章地方高校教師流動的三種價值取向
第一節功利取向
第二節文化認同取向
第三節人際關繫取向
第五章地方高校教師流動價值取向的人本邏輯
第一節地方高校教師流動價值取向的人本理論邏輯
第二節地方高校教師流動價值取向的人本實踐邏輯
第六章地方高校教師流動的現實困境與價值困境
第一節地方高校教師流動的現實困境
第二節地方高校教師流動的價值困境
第七章地方高校教師流動的價值取向調適
第一節地方高校教師流動的價值取向調適原則
第二節地方高校教師流動的價值取向調適路徑
結語地方高校教師流動的價值追尋——合理流動
參考文獻
附錄調查問卷：地方高校教師流動調查
致謝——學術的價值取向
