●第一章 培訓課程開發模型與流程
●第一節 培訓課程開發模型
●一、ISD模型
●二、HPT模型
●三、CBET模型
●四、ADDIE模型
●五、DACUM模型
●第二節 培訓課程開發流程
●一、確定培訓課程目的
●二、進行培訓需求分析
●三、確定培訓課程目標
●四、進行課程整體設計
●五、進行設計
●六、階段性評價與修訂
●七、實施培訓課程
●八、進行課程總體評價
●第三節 培訓課程開發方法
●一、獲得知識技能的方法
●二、獲取學習經驗的方法
●三、把握學習風格的方法
●部分目錄

培訓課程開發是指企業在設計培訓課程和具體指導時所做的全部工作，它探討的是培訓需求分析、課程設計、培訓實施和培訓反饋的方式與方法。
《培訓課程開發實務手冊（第3版）》不僅講述了培訓需求分析、課程整體設計、階段性評價與修訂、實施培訓課程、培訓課程總體評價等內容，而且針對每一項內容都提供了操作範本和培訓課程設計開發實例，企業可結合自身的實際情況進行個性化修改。這是一本關於員工培訓課程開發的實用手冊。

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