●第一部分創業的決定
●第一章創業導論
●1.1什麼是創業？
●1.2創業過程
●1.3創業資源管理
●1.4創業與職業發展
●第二章創業團隊
●本章學習要點
●2.1創業與創業團隊
●2.2組建創業團隊
●2.3創業團隊的報酬
●2.4創業團隊的顧問
●第二部分創業的論證
●第3章創業機會的發現與創造力過程
●3.1創業機會識別
●3.2創造力的激發
●3.3激發創意的技術
●3.4創造力與問題解決
●本章附錄社會創業的機會
●第4章可行性分析
●部分目錄

本書強調了創業學習的三個方面：
■  對機會的態度。能夠以願景來引導行動，實現價值創造。
■  對解決問題能力的敏感。不能寄希望於常規的、例行的流程，必須找出富於想像力、適合企業情境的方案和路徑並堅持下去。
■  對關鍵選擇與風險控制的認識。在短時間內密集做出大量的決策，在不確定條件評估關鍵決策的影響和風險控制。

吳何 編著

創業教育課程往往結合學校的特點而有不同的側重，有些注重創造力和創新激發，有些幫助學生發展技術市場化的策略，有些則為創業的學生提供創業管理的過程支持。本教材試圖從一個較為平衡的角度處理創業教育的不同主題以及理論和實務之間的關繫，使之能夠適用於絕大多數對創業有興趣、希望通過課程對創業有一個相對繫統理解的學生。在這個意義上，本書定位於創業準備教育而不是創業輔導或創業理論。
在結構上，本書遵循傳統的創業過程模式。而在創業過程模式的展開討論中，則貫穿著一個基本原則，那就是堅持從創業者的角度看待問題。在注重基本概念和基本技能的同時，所有的分析和解決方案的思考都圍繞著現實中創業者們面臨的困境和機會來展開。之所以這樣安排，是因為創業是一個主體性的活動。創業團隊的心態和主動性與日常的經營者接近不同。創業者在整個過程中的角色涵蓋發起、領導、決策和問題解決的所有方面。在很多情況下，多數人的選擇或基於教科等