●導言
第一編集體智慧如何生成
第一章集體智慧生成機制的理論模型
第一節合作創新與集體智慧
第二節集體智慧生成的理論模型
第三節集體智慧的激發與深入研究
第二章集體智慧生成機制的質性研究
第一節集體智慧研究現狀與意義
第二節分布式認知繫統中集體智慧生成的相關要素
第三節集體智慧生成過程及性別影響因素研究
第三章合作學習小組中集體智慧生成機制的混合方法研究
第一節合作學習與集體智慧
第二節合作學習課堂教學模式的質性研究
第三節合作學習小組集體智慧及其影響因素的量化研究
第四節集體智慧的產生、作用與研究展望
第二編集體智慧在合作創新中的兩種重要表現
第四章人類集體智慧之團隊創造力
第一節個體與團隊創造力的內在關聯
第二節團隊創造力模型的建構
第三節團隊創造力模型的計算機模擬
第五章人機集體智慧之計算機支持下的合作創新
第一節計算創造力新進展
第二節計算創造力協作模型
第三節混合增強智能下的合作創新研究
第三編合作創新的認知與社會性影響因素
第六章個體創造力的環境影響因素
第一節家庭和學校環境中的影響因素
第二節組織環境中的影響因素
第三節社會文化環境中的影響因素
第四節智能時代的影響因素
第七章合作創新中觀點固著與評價顧慮的交互作用
第一節合作創新的多重影響因素
第二節觀點固著與評價顧慮對團隊創意的影響研究
第三節孵化間隔對觀點固著的影響研究
第四節合作創新中的固著效應及其緩解建議
第八章合作創新中的認知網絡與社會網絡分析
第一節合作創新的過程與結果評估
第二節基於群體過程的多重分析方法
第三節多分析方法結合的研究設計
第四節多分析方法結合的研究結果
第五節合作創新互動過程及認知與社會網絡狀況
第四編合作創新的多場景干預與促進
第九章頭腦風暴法的缺陷及計算機支持解決方案
第一節合作創新與頭腦風暴法
第二節頭腦風暴法的缺陷
第三節計算機支持解決方案
第十章高中生合作創新的交互記憶繫統干預
第一節交互記憶繫統與合作創新
第二節交互記憶繫統干預方案設計
第三節交互記憶繫統干預流程
第四節交互記憶繫統與合作創新的干預效果
第五節交互記憶繫統干預對合作創新的影響
第十一章大學生合作創新的宿舍VOMAS干預
第一節宿舍團體合作創新干預的意義
第二節宿舍團體合作創新干預的研究現狀
第三節VOMAS宿舍團體合作創新干預模型的構建與研究方法
第四節VOMAS宿舍團體合作創新干預方案設計
第五節VOMAS宿舍團體合作創新干預結果
第六節VOMAS宿舍團體干預對合作創新與心理和諧的影響
第七節VOMAS宿舍團體合作創新干預的應用建議
第十二章高校科研團隊的創造力評估工具建構
第一節團隊創造力評估的理論基礎
第二節團隊創造力量表編制過程
第三節團隊創造力量表的結構與信效度
第十三章創新創業者情境融入式心理資本干預
第一節創業者心理資本干預的意義
第二節眾創空間與心理資本研究現狀
第三節眾創空間創新創業者心理資本現狀調查
第四節眾創空間創新創業者情境融入式心理資本干預研究
第五節眾創空間創新創業者心理資本水平及干預效果
第六節眾創空間創新創業者情境融入式心理資本的開發建議
主要參考文獻
後記
本書主要涉及集體智慧在協同創新中的生成機制、計算機模擬與支持、評估與干預。第一，梳理集體智慧理論模型，將其區分為分類模型、屬性模型、基因模型、網絡模型和過程模型五種，為整合理論的出現奠定基礎。第二，采用質性與量化研究結合的混合方法設計探索了協同創新中集體智慧存在明確的統計學證據及影響因素，研究表明，在創新觀點的產生中，社會影響不利於集體智慧發揮作用；在困難問題解決的判斷與決策中，集體智慧發揮的作用更明顯，較不會受到個別成員的主觀自信、實力和多數人意見左右；個體認知中的結構化信息、內容性信息和行為通過信息節點的交互作用形成分布式認知，並在群體氣氛的影響下生成集體智慧，個體性別、社會性別角色及性別組合通過雙路徑對集體智慧發生作用。第三，基於復雜適應性理論使用軟件對協同創新進行了計算機模擬。第四，建構編制了從工作意義、氛圍、能力和互動過程四方面評估團隊創造力的量表。第五，證實個體與群體智慧和創造等
