●前言
第1章緒論
1.1研究的目的和意義
1.2國內外研究綜述
1.2.1國外研究綜述
1.2.2國內研究綜述
1.3研究內容和研究方法
1.3.1研究內容
1.3.2研究方法
第2章大學生就業市場優化的基本理論
2.1“95後”大學生的就業觀
2.1.1“95後”大學生的慢就業
2.1.2“95後”大學生的懶就業
2.2勞動力市場理論
2.2.1勞動力與勞動力市場概述
2.2.2大學生就業市場
2.2.3勞動力市場與大學生就業市場的關繫
2.3人力資源理論
2.3.1人力資源的界定與特征
2.3.2人力資源管理的內涵
2.3.3大學畢業生人力資源合理配置
2.4創業學理論
2.4.1創業學概述
2.4.2大學生創業教育
2.5自我效能理論
2.5.1自我效能概述
2.5.2自我效能感的形成與培養
2.5.3大學生自我效能的培養
本章小結
第3章大學生就業市場供需結構優化
3.1大學生就業市場人纔需求的特點
3.2大學生就業市場人纔供給的特點
3.3大學生就業市場供需結構分析
3.3.1大學生就業市場供需制度的階段劃分
3.3.2大學生就業市場供需的結構性矛盾
3.3.3大學生就業市場結構性失業的原因分析
3.4大學生就業市場“失靈”及其優化措施
3.4.1大學生就業市場“失靈”的主要表現
3.4.2大學生就業市場“失靈”的優化措施
3.5專業設置與社會需求錯位矛盾及優化措施
3.5.1專業設置和就業之間的關繫調查分析
3.5.2當前專業設置存在的問題
3.5.3基於模糊推理的高校專業設置與招生規模模型
3.5.4高校專業設置的改進措施及建議
3.6大學生自主創業優化供需結構措施
3.6.1大學生自主創業的現狀
3。6.2大學生自主創業的問題分析
3.6.3大學生自主創業的對策
3.6.4國家及各省的創業相關優惠政策
3.6.5國家及各省創業政策的不足及改進建議
本章小結
第4章大學生職業素質培養優化
4.1大學生職業素質
4.1.1大學生職業素質的基本特征
4.1.2大學生職業素質的建構要素
4.1.3大學生職業素質培養優化的措施
4.2大學生職業規劃
4.2.1大學生職業規劃動因分析
4.2.2大學四年職業規劃方案
4.3高校職業規劃與就業指導教育
4.3.1高校職業規劃與就業指導教育的現狀
4.3.2高校職業規劃與就業指導教育的經驗借鋻
4.3.3高校職業規劃與就業指導教育的優化措施
4.4大學生擇業優化
4.4.1“先就業，再擇業”觀點的利弊分析
4.4.2大學生擇業觀的引導和優化措施
4.5基於模糊排序的大學生擇業方案選擇模型
4.5.1Blin模糊排序原理
4.5.2基於Blin模糊排序的大學生擇業方案選擇模型
本章小結
第5章大學生就業市場服務渠道優化
5.1大學生就業市場服務渠道概述
5.1.1大學生就業的主要渠道
5.1.2大學生就業主要渠道的利弊分析
5.2大學生就業成本優化
5.2.1大學生就業成本
5.2.2降低大學生就業成本的途徑
5.3大學生就業市場誠信體繫優化
5.3.1大學生就業市場誠信體繫的內涵
5.3.2大學生就業市場誠信體繫優化的措施
5.3.3大學生就業市場誠信缺失的現像
5.3.4大學生就業市場企業誠信體繫優化
5.4基於模糊綜合評判的企業誠信度評價模型
5.4.1模糊綜合評判決策原理
5.4.2基於模糊綜合評判決策模型評價企業誠信度
本章小結
第6章武漢地區大學生就業市場案例分析
6.1大學生就業指數繫統
6.1.1建立大學生就業指數繫統的意義
6.1.2建立大學生就業指數繫統的理論基礎
6.2武漢地區大學畢業生就業率指數分析
6.2.1武漢地區大學畢業生就業率指數概況
6.2.2武漢地區高校各專業畢業生就業率排名
6.2.3武漢地區大學畢業生就業去向指數
6.3武漢地區大學畢業生就業質量分析
6.3.1武漢地區2019屆大學畢業生就業質量分析
6.3.2武漢地區近五屆大學畢業生就業質量指數
6.4武漢地區大學畢業生就業市場的特點及改進措施
6.4.1當前武漢地區大學畢業生就業的主要特點
6.4.2武漢地區用人單位對大學畢業生的需求特點
6.4.3對促進武漢地區大學畢業生就業的典型做法
6.4.4促進武漢地區大學畢業生就業的舉措
本章小結
第7章總結與研究展望
7.1總結
7.2研究展望
參考文獻
後記
