●導論
第一章 公共教育投入與貧困減緩的相關理論
第一節 貧困與貧困減緩的相關理論
第二節 教育減貧的理論依據
第三節 公共教育投入減貧的機理分析
本章小結
第二章 我國貧困基本情況及減貧政策演化
第一節 我國貧困的現狀考察
第二節 貧困的測度
第三節 我國教育反貧困政策及其評價
本章小結
第三章 我國公共教育投入現狀分析
第一節 我國公共教育投入規模分析
第二節 我國公共教育投入結構分析
第三節 我國公共教育投入的區域異質性分析
本章小結
第四章 公共教育投入減貧的規模效應分析
第一節 全國層面公共教育投入減貧規模效應的實證分析
第二節 區域層面公共教育投入減貧規模效應的實證分析
本章小結
第五章 公共教育投入減貧的結構效應分析
第一節 模型的構建
第二節 變量的選擇和說明
第三節 實證過程及結果分析
本章小結
第六章 公共教育投入減貧的空間效應分析
第一節 模型的介紹和設定
第二節 實證估計結果及分析
本章小結
第七章 提升公共教育投入減貧效應的政策研究
第一節 擴大公共教育投入規模，優化公共教育投入結構
第二節 優化區域間教育資源，提高公共教育投入減貧效果
第三節 完善相關配套制度，充分發揮公共教育投入減貧功能
結論
參考文獻

本書立足教育扶貧，采用多種分析方法，規範和實證分析相結合、定性和定量分析相結合，著重考察分析公共教育投入的減貧效應，完成了以下研究內容：第一，在梳理已有研究成果以及貧困產生的原因、貧困相關理論的基礎上，闡釋了教育減貧的理論依據和教育財政減貧的作用機制和理論基礎；第二，對我國目前貧困現狀進行了測度和分析，著重考察了我國貧困的成因和影響因素，並梳理總結了我國的總體反貧困政策以及教育反貧困政策，進一步的，對我國公共教育投入的規模、結構以及區域異質性進行了考察和分析；第三，通過三章的實證分析，分別從總量規模、支出結構以及空間視角分析了公共教育投入的減貧效應，並取得了一些實證分析的結果；第四，在前述定性和定量、規範和實證分析的基礎上提出提高公共教育投入減貧效應的政策建議。