●前言
第一章 導論
第一節 研究背景
第二節 國內外關於教育扶貧的研究
第三節 教育扶貧的基本概念和部分數據來源
第二章 湖南貧困縣基本情況
第一節 湖南武陵山片區
第二節 湖南羅霄山片區及國家扶貧開發工作重點縣
第三章 湖南貧困地區教育發展現狀分析
第一節 高等教育
第二節 中等教育
第三節 普通小學教育
第四章 湖南教育扶貧政策類型及演變
第一節 一般性教育扶貧政策
第二節 特殊性教育扶貧政策
第五章 湖南貧困地區教育精準扶貧成效及問題
第一節 教育精準扶貧成效
第二節 教育精準扶貧面臨的問題
第六章 湖南教育精準扶貧長效機制的構建
第一節 構建教育精準扶貧長效機制的必要性
第二節 湖南教育精準扶貧的總體長效機制
第三節 構建不同學段教育精準扶貧的長效機制
第七章 湖南省教育精準扶貧案例分析
第一節 教育精準扶貧：吉首大學商學院大學生獎助學金評定方式的創新
第二節 吉首市職業中等專業學校的實踐探索和啟示
參考文獻

本書以湖南貧困地區教育為研究對像，對貧困縣市的社會經濟與教育發展（高等教育、職業教育、普通中小學教育）現狀進行了全面繫統的分析。從全國一般性教育扶貧政策和湖南地區特殊政策兩個角度，對湖南貧困地區教育扶貧政策的發展過程和階段特征進行詳細的闡述；解析了湖南貧困地區教育精準扶貧成效及問題，並從教育精準扶貧的特殊性和可持續性方面分析建立長效機制的必要性，在此基礎上從總體和不同學段提出構建長效機制的對策建議。